教学方法是指（ ）

相似题目

• 所谓方法学误差是指操作方法引起的误差。

  A . 正确 B . 错误

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• （）方法是指将多种练习方法结合起来，组织训练。

  A . 重复练习 B . 综合练习 C . 间歇练习 D . 变换练习

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• 教学过程是指教学进程的基本阶段。

  A . 正确 B . 错误

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• 税收筹划方法中的抵免方法是指（），以减轻税收负担的方法。

  A . 根据国家税收法律、法规或政策规定，选择能使计税依据进行分割的经营、投资、理财等活动的方案 B . 根据国家税收法律、法规或政策规定，使经营、投资、理财等活动的计税依据中尽量增多可以扣除的项目或金额 C . 根据国家税收法律、法规或政策规定，使经营、投资、理财等活动的已纳税额或相应支出，在其应纳税额中予以抵扣 D . 根据国家税收法律，法规或政策规定的可以享受减税或免税优惠的经营、投资、理财等活动方案

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• 矿井通风方法是指（）风机的工作方法。

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• 统计方法是指有关（）统计数据的方法。

  A . 收集 B . 处理 C . 分析 D . 解释 E . 应用

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• 直观教学法是指在体育教学中（）。

  A . 运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法 B . 借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法 C . 指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法 D . 指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法

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• 教学环境是指教学过程发生的地点

  A . 正确 B . 错误

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• 质量管理方法的“过程方法”是指（）。

  A . 将相互关联的过程作为系统加以管理，有助于组织提高实现目标的有效性。 B . 通过使用资源和管理，总输入转化为输出的相互关联和相互作用的活动。 C . 在质量方面指挥和控制组织的协调的活动 D . 对诸过程的系统应用，连同这些过程的识别和相互作用及其管理

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• （）是指为完成教学任务，配合某种教学方法而采用的器具、资料与设施。

  A . 教学手段 B . 教学策略 C . 教学方式 D . 教学模式

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• 三维教学目标是指：知识与技能目标、过程与方法目标、（ ）。

  A . 情感态度与价值观目标 B . 手法表现与目标表达目标 C . 造型与色彩目标 D . 赏析与技法表现目标

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• 教学方法是指（）

  A . 教师教的行为 B . 学生学的行为 C . 师生相互作用的活动 D . 教师教育艺术的体现

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• 学术研究的方法和方法论不同，前者是指一门学科的（）；后者是指对论证一门学科 所运用的（）

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• 全面系统的学习方法是指（）坚持唯物史观的学习方法是指（）知行统一的方法是指（）

  A . 学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合 B . 系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则 C . 把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解 D . 把历史上的一切医德理论和规范都继承下来 E . 把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来

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• 教学的（）是指教学品质的精细程度。

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• 教学方法设计的整体转型主要是指（）。

  A . 由“单一方法”到“灵活组合” B . 由“教师中心”到“学生中心” C . 由“结果传授”到“过程经历” D . 由“独白布道”到“对话教学&rdquo

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• （）是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法，是指科学理论研究的基本方法。

  A . A.哲学方法论 B . B.一般科学研究方法 C . C.具体研究方法 D . D.多学科整合的高等研究

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• 土方的填筑和压实方法中，碾压方法是指（）

  A . 利用机械滚轮压力压实土 B . 利用夯锤自由下落的冲击力来压实 C . 将震动压实机放在土层表面 D . 利用运土工具压实

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• 直观教学法是指在体育教学中（）

  A . 运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法 B . 借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法 C . 指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法 D . 是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法

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• （）是指科学研究的思维过程中所运用的方法，是指科学理论研究的基本方法。

  A . 哲学方法论 B . 一般科学研究方法 C . 具体研究方法 D . 多学科整合的高等研究

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• 方法论是指探索方法的一般规律，它高于方法，是方法使用的指导

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• 方法论则是指探索方法的一般规律，它高于方法，是方法使用的指导

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• 38、狭义的会计方法是指会计核算方法。（）

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