积极心理学作为一个研究领域的形成，以Seligman和Csikzentmihalyi的2000年1月发表的论文《积极心理学导论》为标志，它采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。()此题为判断题(对，错)。
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环境心理学的研究以物理环境作为关注的中心，这是其他学科研究中通常要（）和（）的因素。
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在心理学研究中，经常以（）的水平作为衡量研究质量的标准。
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（）又叫做系统研究，就是将人的心理发展作为一个整体结构来研究，探讨一定发展阶段的整体面貌。
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Seligman（塞利格曼）研究团队的积极优势手册，描述了人类所能具有的各种各样的优点、长处，其目的是发现我们的优势型特质，并在日常生活中提高对这些性格力量的运用。
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1984年7月，日本首相中曾根康弘指出：“面向21世纪，在日本人一致同意前提下，大胆触动过去意见纷纭或回避触及的问题，重新形成统一看法，以促进日本作为一个国家和民族在世界上堂堂正正地前进，推动国家的发展。”这表明日本（）。①企图摆脱雅尔塔体系的束缚②奉行相对独立的外交政策③积极谋求世界政治大国地位④政府将正视历史，勇担责任
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以“物理学就是研究物理的科学”作为定义，犯了（）逻辑错误。
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复原力研究发展至今，作为西方积极心理学思潮的一个重要组成部分，它没有涉及心理学的领域。
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以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和()研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。
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心理健康领域目标是培养积极的自我价值感；（）；形成坚强的意志品质；具有预防心理障碍和保持性心理健康的能力；提高预防和消除心理障碍的意识和能力；学会通过科学的体育锻炼预防或消除心理。
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在现代管理理论的形成阶段，（）研究的主要是把企业作为一个整体来研究其管理。
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积极心理治疗转换了自己的研究基点，把人类自身的美德、潜力等。积极品质作为出发点，这一全新理念这不仅丰富了心理治疗理论，而且为新的心理治疗实践开辟了道路。
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杜布林认为，组织行为学以（）的相互作用形成的行为作为研究的对象。
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把“种族偏见和种族歧视”作为研究对象的心理学家更可能是下面哪一个？（）
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把组织作为一个整体来研究组织的心理与行为规律的是（）
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以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（）。
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积极心理学作为一个研究领域的形成是在（）年。
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（）认为心理学应以意动作为自己的研究对象，认为心理学的研究方法有两种：内部知觉或反省，观看别人的言语、动作以及其他表现。
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心理学不应研究意识，应该研究可观察的、可测量的个人行为，并以刺激-反应之间的关系作为心理学研究的主要内容，此论点属于（）
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1918年《课程》一书出版，标志着课程作为一个专门研究领域开始形成，由此确立了现代课程研究的基本范围和取向，此书作者是（ ）。
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积极心理学:由塞利格曼提出并倡导,积极心理学作为“一门关于人的潜能和美德的科学”,研究领域涉及三个层面。
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心理学史上第一个以动物为研究对象，系统地研究人类学习，创立了联结主义学习理论的是（）
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以伦理学自身作为研究对象的研究，它反思、追问的对象是伦理学自身，又叫分析伦理学、伦理学的逻辑以及形而上学的伦理学是（）
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认为心理学应该以意识作为主要研究对象的学派包括（)。
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以审美心理活动作为美学主要研究对象的代表人物有（)。
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