衡量测评结果有效性的参照标准是（）

区分度是反映测评工具区分应试人能力水平高低的指标，区分度对标准参照考试测评来讲意义不大，因为标准参照考试只要求检查被试是否达到规定目标。

A . 正确 B . 错误

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员工素质测评标准体系中，常模参照性标准通常是（　　）

A . 客观的、绝对的 B . 客观的、相对的 C . 主观的、绝对的 D . 主观的、相对的

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按照考试学分类，职业技能鉴定是以既定职业技能等级标准为依据，衡量应试人员是否达到（）的标准参照考试。

A . 工作要求 B . 职业要求 C . 岗位要求 D . 职业或岗位要求

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要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，要求都是一致的。不是对某些人特别严格而对另一些人却随便。这是（）原则的体现。该原则是保证选拔结果有效的前提。

A . 公正性 B . 公平性 C . 差异性 D . 准确性

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按照测评标准划分，人员素质测评可分为常模参照性测评与效标参照性测评等等，下列内容中属于常模参照性测评的是（）

A . 飞行员的选拔与录用 B . 安保人员的选拔与录用 C . 晋升测评 D . 公交驾驶员的测评

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基金销售风险等级测评结果默认有效期为（）。

A . 3月 B . 6月 C . 1年 D . 2年

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由于人员素质测评是一种相对的测评，因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较，以得出被测试人在参照团体中所处的位置，而这个参照团体就是（）

A . 标杆 B . 参照体 C . 常模 D . 基准

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标准是人们检查和衡量什么及其结果的规范？

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（）要求人力资源开发者要善于引导被开发者有效地利用人员测评与选拔的结果，把自己置身于群体中互相比较，不要孤立自我测评。

A . 相互比较与职业发展原则 B . 模糊测评与精心指导原则 C . 他人测评与自我激励原则 D . 分项诊断与综合开发原则

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效标是衡量测评结果有效性的参照标准、效标可分为（）

A . A、合同效标 B . B、观念效标 C . C、标准效标 D . D、行为效标 E . E、思想效标

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以一个人的年龄为参照标准来对智力进行衡量称为（）

A、中位数智商 B、百分位智商 C、比率智商 D、人格智商

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专业技术人员岗位胜任能力测评，一般有5点要求：①建立岗位胜任能力模型，针对不同的岗位建立胜任能力要求模型。②对岗位胜任能力模型进行量化，如计算机能力要求到什么程度、外语能力要求到什么程度、项目管理能力、沟通能力、管理协调能力等，设定各部分的参照标准和权重。③针对不同的能力要求开发测评题库，或选择外部权威的测评题库。④组织实施测评考试。⑤提供测评分析报告。（）

A . 正确 B . 错误

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效度是指测评结果完成目标的有效程度，对效度的理解可以从以下几方面入手（）

A . A、相对性 B . B、复杂性 C . C、特定性 D . D、程度副词 E . E、精确性

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（）要求整个素质测评过程对于每个测评者来说，要求都是一致的，这是保证人们认为选拔结果有效的前提。

A . 公正性 B . 公平性 C . 差异性 D . 准确性

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素质测评主要是对人与条件的测评，一般以任职资格要求为标准；而（）主要是对事与结果的考察，一般以职责任务为标准。

A . 工作研究 B . 绩效考评 C . 智力测验 D . 岗位评价

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用于比较和理解测验结果的参照分数标准是（）组成。