对同一历史事件在不同历史时期依据不同的史观的指导会产生不一样的评价。20世纪50年代，在革命史观的指导下，史学界对洋务运动的态度，认为洋务运动是清朝统治者在汉族地主官僚和外国侵略者的支持下，用出卖中国人民利益的办法，换取外洋枪炮船只来武装自己，血腥地镇压中国人民起义，借以保存封建政权的残骸为目的的运动。90年代，在现代化史观指导下大多肯定洋务运动对促进中国近代化的作用。上述评价的差异不能反映价值判读的（）
相似题目
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在不同的历史时期对同一行为是否为犯罪行为可以有不同的认定，表明犯罪具有（）。
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孝，是中华民族的传统美德。在新的历史时期，孝亲意识不仅是对父母长辈的爱，更衍生出忠诚精神，把对家庭的爱上升为对民族、对国家的爱。“孝的变迁”说明（）。 ①有价值的人生必须做到舍小家为大家 ②价值判断和价值选择具有社会历史性 ③价值判断是在价值选择的基础上作出的 ④同一事物在不同发展阶段有不同的矛盾
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某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是（）
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在不同的历史时期，人们对农业在经济发展中的作用认识有所不同。根据西蒙·库兹涅茨的经典分析，农业对经济发展有四种形式的贡献：即（）贡献、（）贡献、（）贡献和（）贡献。
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同一个国家的文化在不同的历史发展时期也都是相同的。
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价值观人皆有之，但不同历史时期人们有不同的价值观，即使同一时期的人们，面对同一事物也往往具有不同的价值观。其原因是（） ①这完全是文化水平的差异造成的 ②认识事物的角度不同 ③社会地位不同，需要不同 ④立场不同
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对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
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对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
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不同历史时期人类对地球形状的认识不同．下列四种说法最接近地球实际形状的是（）
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不同历史时期，新闻指导性的操作要求是不变的。
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人们在研究历史的过程中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有所不同，如关于鸦片战争这一事件：过去，英国史学家总以英国利益为中心来理解：中国史学家则从民族命运来思考这一战争；在当今文明史观认识下，人们又会有新的结论。下列选项中能正确反映上述说法的排列是（）。
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学前教育机构家庭教育指导的形式虽然有许多共性，但在不同的历史时期，也表现了个性。
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在不同的历史时期，人类对资源的需求却存在着明显的结构性的差异。
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武术概念是人们认识研究武术的基本依据，在漫长的历史进程中，不同时期对武术概念的表述大致相同。
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下表为不同时期国民党官方史学对同一事件的历史叙述。据此能够认定（）。https://assets.asklib.com/images/image2/2017122115471078553.jpg
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对市场概念的理解是随着历史的发展不断变化的，在不同的历史时期人们对市场的理解各不相同。（）
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（）（）（）等称谓的差别，体现为不同历史时期对蜀琴演奏技法和风格特征的不同称谓习惯。
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唯物史观从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者。人与历史关系的不同层次是指
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在不同历史时期，中国共产党的代表大会对中国社会主要矛盾做出了不同的判断，主要体现在（ ）。
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人民群众是一个历史范畴,在不同国家或同一国家的不同历史时期,其包括的内容是不完全相同的。下列各项属于我国现阶段人民群众范畴的有
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在不同的历史时期、面对不同的历史任务，社会主义的社会公德建设具有哪种性质（)。
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在同一国家和地区，不同历史类型之间新法对旧法的借鉴和吸收，在法学理论上称为（）