简述贯彻长善救失德育原则的基本要求。
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“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）
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简述贯彻理论联系实际原则的基本要求？
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实施“因材施教”、“长善救失”教育原则的前提是承认儿童的身心发展具有（）
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教师在教学过程中实施因材施教、“长善救失”的原则，是因为学生的发展具有（ ）。
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简述在进行德育时贯彻导向性原则的基本要求。
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“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。
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《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（）。
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在教育中实施“长善救失”教育原则，是因为儿童的身心发展具有（）
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长善救失原则基本要求如下
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教师在教学过程中实施因材施教、长善救失的原则，是因为幼儿的发展具有（ ）。
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简述贯彻长善救失德育原则的基本要求。简述贯彻长善救失德育原则的基本要求
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“长善救失”“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（）。
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长善救失体现的德育原则是（）
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班级管理中，对学生的操行评定有足浴学生正确的认识自己，教师在进行评定时，做到长善救失体现了哪项评定原则（)
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“长善救失”、“因材施教”的教育原则提出的根据是人的发展的 【 】
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“长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）。
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引导学生自觉评价自己,进行自我教育,是贯彻（）这一德育原则的基本要求之一
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