领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学的中心环节。
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引导学生领会知识是教学的中心环节,包括()
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领会知识包括感知教材和()。
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某老师认为,教学过程的核心环节是领会知识,激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段,巩固知识、运用知识等一般发生在课外,因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料,下列有关教学过程的阶段认识正确的是()。
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教学过程的结构分为:引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段,其中领会知识是教学的中心环节。
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领会知识包括使学生感知和理解教材。
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教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是()
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课堂教学要“有始有终”,教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分,好的结束能够使学生的领会得到升华。为此,教师在处理结束环节时应注意避免()。
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在教学上,把哲学中的统觉观念移用过来,强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候,唤起心中已有的知识观念,并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是()。
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教学过程中,学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的。一般说来教学过程包含激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和()。
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在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是_________,它包括使学生感知和理解教材。
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教学过程的基本阶段:(1)激发学习动机;(2)感知教材,形成表象;(3)理解教材,形成概念,这是中心环节;(4)巩固知识;(5)运用知识,形成技能技巧。(教育学)
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培训理论教学过程包括:准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和()阶段等几个阶段。
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理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)
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教师引导学生掌握知识的基本过程包括()、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。
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领会知识包括感知教材和( )。
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教学过程的中心环节是(),包括感知教材和理解教材。
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领会知识包括感知教材和()
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引导学生领会知识是教学的中心环节,包括
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教学过程中领会知识,包括使学生__________和__________。
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教学过程的中心环节是() A.引起学习动机 B.巩固知识 C.领会知识 D.运用知识
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教师资格考试:教学过程中领会知识,包括使学生_______教材和_______教材。
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传授/接受教学中掌握知识的基本阶段是:引起求知欲,感知教材,理解教材,()运用知识,检查知识、技能和技巧
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教学过程中,学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的,一般说来教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和()
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