在社会工作中,对服务对象的尊重与包容是-个重要的操作原则,其中尊重的含义为()。
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在社会工作中,对服务对象的尊重与包容是—个重要的操作原则,其中尊重的含义为()。
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在个案服务策划方案的过程中,要求社会工作者将服务对象身边的重要人作为服务对象改变的参与人,即在服务计划中需要和服务对象身边的人有联系,因为服务对象所处的人际交往环境与服务对象的改变息息相关,服务对象身边的人是服务对象改变的重要()。
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社会工作者对服务对象负有不可推卸的伦理责任,实践活动必须以服务对象的利益为出发点,专业服务要注重体现尊重、守密和公平。具体表现在( )。
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执勤中遇到来自中东、面带黑纱的女性旅客时,将其带到非公共场所安排同性别的边检执勤人员对其进行人证对照。这体现了在服务中尊重服务对象的()。
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社会工作者对服务对象负有不可推卸的伦理责任,实践活动必须以服务对象的利益为出发点,专业服务要注重体现尊重、守密和公平。具体表现在()。
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社会工作者对服务对象的宗教信仰、精神或生理残疾等因素保持宽容、尊重的态度,这是社会工作价值观在操作层面上()原则的体现。
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社会工作者谭菲菲负责为服务对象制订服务计划。在目标设定阶段,她与服务对象就目前所存在的问题进行了多次讨论。为了达到解决问题的目的,谭菲菲需要制订明确的目标来督促服务对象的行动。因此,她与服务对象接下来讨论了服务对象认为最重要的目标,以及应该怎样具体行动来一步步达到服务对象所希望的目标。以上的陈述是谭菲菲在制订服务计划中对目标设定的( )程序所采用的方法。
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在现代社会里,人人都是服务对象,人人又都为他人服务,社会对人的关心,社会的安宁和人们之间关系的和谐,是同各个岗位上的服务态度、服务质量密切相关的。在构建和谐社会的新形势下,大力加强社会主义的职业道德建设,具有十分重要的意义,一个人对社会贡献的大小,主要体现在职业实践中。加强职业道德建设,是()。
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社会工作研究中,服务对象与外在场景之间互动不当的结果被视为(),是社会工作实践应对社会问题的重要架构,也是社会工作研究的重要视角。
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社会工作者在为服务对象提供服务时,应遵循对服务对象的尊重原则,其具体表现为()。
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小范是某服务窗口工作人员,在日常工作中总是设法满足服务对象的要求,处处为他们的实际需要着想,尊重他们的利益,获得他们的信任。下列能体现小范职业精神的是()。
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以人为本的理念在社会政策制定与实施的过程中,使得服务对象的需要被放在重要位置。
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社会工作者小陈尊重服务对象的宗教信仰,始终保持对其文化的敏感性,这体现了社会工作者对服务对象的()伦理责任。
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在个案面谈过程中,服务对象小军反复强调自己要放弃学业,因为无论自己如何努力都考不好,是个生活的失败者,对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知,社会工作者较宜采用的服务模式是()。
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在日常接待工作中,符合平等尊重要求的是根据服务对象的()决定给予对方不同的服务方式。
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为了使居民改变对矫正对象的偏见,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯,使矫正对象顺利回归社会,社区居委会成员和民警有必要通过细致的工作,使矫正对象在劳动中感受到居民的友善和关心;这是社区矫正工作者的一个重要的工作任务,就是通过()的途径。
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在个案服务中,社会工作者在收集完资料并对服务对象的问题进行评估之后,与服务对象一起制订计划。为了保证计划的的完备,社会工作者应做到()。
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社会工作者在服务过程中对每一位服务对象都给予关心和尊重,应充分认识和理解服务对象个体在生理、心理和社会文化等各方面存在的差异,这体现了社会工作价值观中的()。
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在预估与诊断阶段,社会工作者赵某通过收集到的资料对服务对象杨某进行分析。在分析问题时,社会工作者赵某首先分析服务对象的问题发展变化的过程,有哪些重要事件影响了服务对象杨某。社工赵某主要采取()方式对杨某进行了分析。
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个案工作过程中,社会工作者在收集完与服务对象问题有关的资料,并对服务对象的问题进行评估,接着应该开展的工作是( )
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一个社会工作者如果缺乏对服务对象的理解、接纳、关爱和尊重,永远都无法成为合格的社会工作者。由此可见,()是社会工作的灵魂。
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一个社会工作者如果缺乏对服务对象的理解、接纳、关爱和尊重,是永远都无法成为合格的社会工作者的。由此可见,()是社会工作的灵魂。
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A.被尊重是人的一种需要,每一个人都应该得到社会和他人的尊重。###SXB###B.尊重是不分对象的,学会善待每一个人;尊重是一种涵养,而无论对方的地位和身份如何,尤其对弱者和身处逆境的人更要尊重;###SXB###C.尊重是相互的,只有尊重他人,才能赢得他人的尊重。###SXB###D.医护人员在与患者的沟通交流过程中处于主动地位,医护人员要尊重患者及其家属独立而平等的人格与尊严。首先要让患者感到被尊重的感觉,医务人员在为患者的真诚服务过程中,会受到患者真诚的尊重。###SXB###E.以上都是
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我们所在的班集体是由几十个同学组成的,有男生,有女生。性格上,有的开朗活泼,有的内向沉稳;兴趣上,有的喜爱数学,有的喜爱生物……每个人都有自己的特点。在班集体中生活,与同学们交往,我们要()①顺从同学的意见,不与同学发生矛盾②相互关心和帮助,学会友好相处③对同学身上的缺点不能批评指责④学会彼此接纳、尊重、理解和包容