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阅读《爸爸的花儿落了》的教学实录（节选），回答下面的问题。 师：《爸爸的花儿落了》这篇文章题目有何含义？ 生：从课文看确实指爸爸种的夹竹桃的败落。 生：这也指爸爸的不幸去世。 生：这个题目一语双关。 关于这则课堂提问，以下说法正确的一项是（）。
A . 这是一则揭疑式提问
B . 这是一则情境式提问
C . 这是一则转弯式提问
D . 这是一则诱导式提问
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下面判断有误的一项是（）。
A . 请示的特点必须是事前行文，不能“先斩后奏”
B . 请示是由“标题+主送机关+正文+公文生效标识+发文时间”组成
C . 请示是在普通条件下使用的文种
D . 请示是下级向上级机关请求指示、批准事项所使用的呈批性公文
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关于如何正确地经验性用药，下述判断有误的一项是（）
A . 葡萄球菌感染化脓性反应较明显
B . 链球菌感染易形成创周蜂窝织炎
C . 厌氧菌有产气作用而致皮下气肿
D . 皮下组织感染常以革兰氏阳性球菌居多
E . 低白细胞感染以革兰氏阳性球菌居多
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对文章内容理解有误的一项是（）
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对文章理解有误的一项是（）
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下列对文章内容的理解，正确的一项是()。
A．疫病影响了人们的生活方式，是促进社会转型的重要因素
B．14—17世纪发生在欧洲的瘟疫动摇了人们对天主教的信仰
C．欧洲殖民者采用传播疫病的手段实现他们侵略扩张的目的
D．每个古代社会的衰亡都与瘟疫的流行有着较为密切的关系
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下列对文章内容的理解，正确的一项是（）。
<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2550001-2553000/807d9a75b3a0f50775ce7dd0751c4acb.gif' />
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对行政处罚的理解有误的一项是（）。
A．行政处罚的对象是实施了违反行政法律规范行为，应当给予处罚的行政相对人
B．行政处罚的目的是惩罚行政违法行为
C．所有的行政主体都享有行政处罚权
D．作出行政处罚时必须严格依据法定的权限在其职能范围内行使，不能超越
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下列对文章内容的理解正确的一项是（）。
<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2697001-2700000/9382a7fbc811271eaf41555727966089.gif' />
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选择下列对《水调歌头明月几时有》一词判断有误的一项（）
A．词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求
B．词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界
C．词的下阕点明题旨的句子是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
D．词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀
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下列对下列对诗歌理解有误的一项是（）
A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情
B．把、称、叱、牵，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺
C．手把文书口称敕中的文书是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有文书和敕，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺
D．牛困人饥日已高七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦
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下列对古代文化常识判断有误的一项是（）
A．初七及下九中的下九指农历每月的十九日，在汉代，是妇女欢聚的日子
B．六合正相应中的六合指年、月、日的十二地支两两相合的意思
C．往昔初阳岁中的初阳岁是指冬至以后，立春以前
D．黄昏夜半人定鸡鸣平明五个词均为古代表示时间段的名称，若按时间先后顺序，可排列为：夜半、鸡鸣、平明、黄昏、人定
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如何才能写好一篇文章？关键在于选题。首先是题目要小。这是为了能够对问题做_的发掘，保证把文章写得深入透彻。其次是涵量要大。所谓“涵量大”，一方面对内具有可挖掘性，好比开矿，想开掘的地点要有丰富的蕴藏；另一方面，对外具有引发力，可以_，带动一系列的追踪研究。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）
A．穷尽式 由此及彼
B．连续性 举一反三
C．地毯式 顺藤摸瓜
D．针对性 穿针引线
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文章介绍了三种新型的食品保鲜技术，理解有误的一项是（）
A．用渗透了矿物浓缩液的吸水纸袋保鲜
B．通过分解叶绿素进行保鲜
C．用混合了高纯度磷酸钙与聚乙烯的薄膜保鲜
D．气调保鲜
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下列对文意的理解，有误的一项是（）
A．孟子认为，做到粮食与鱼鳖吃不完，材木用不尽，就能让老百姓对生养死葬没有什么不满意的
B．孟子认为，不耽误农业生产的季节，不滥捕滥伐，使老百姓对养生丧死无憾，国君就能够为王，使天下百姓归顺
C．孟子用狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发说明梁惠王对国家治理还没有尽心
D．选文从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的道理和措施
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下列对文章题目的解说,准确的一项是 （）
A．麦当劳快餐的中国文化特点。 ” “ 表达 ” 即 “内涵” “或”含义”的意思 。
B．美国文化中的中国文化特点。表达 “即“体现”的意思 。
C．麦当劳快餐中的中国式餐食营销模式。 “ 表达 ” 即 “内涵”或“含义” 的意思。
D．美国快餐业中的中国传统文化的痕迹。 “表达” 即 “体现”的意思。
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下列关于这篇文章的分析有误的一项是（）
A．这是一篇出神入化的人物特写，把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描绘出吕伟夺冠的精彩瞬间
B．这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，但是中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的体现
C．本文极有层次地描绘了一幅美丽的飞天画卷：从轻轻一蹬到凌空翔舞，由疾如流星到插进碧波之中，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底
D．文章有起有伏，动静穿插自如。飘浮的白云、掠过的飞鸟与吕伟的沉静自若形成鲜明的对比；一个托字犹如定格在空中，与疾如流星形成强烈反差；哧地插进碧波之中的身体与悄然不惊的水花、观众的欢呼声构成动静协奏曲，以动衬静，增强作品的可读性
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对《无题》赏析有误的一项是（）
A．首联写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景，第一个难指困难，第二个难指难受，东风无力百花残渲染了当时别离的气氛，情景交融，东风指春风，字使有凄楚的感觉
B．颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己所爱的人致死不渝的深情
C．颈联诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面,真实再现了一对真挚相爱的情人分别后的相思情状
D．全诗把别后相思写的缠绵悱恻，诗人对爱情执着追求令人动容
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下列对《行路难》赏析有误的一项是（）
A．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱两句描写了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪
B．诗人用欲渡黄河将登太行象征对理想的追求；用冰塞川雪满山象征仕途受阻、理想不得实现
C．直挂云帆济沧海由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人辅弼天下，大济苍生的宏伟蓝图
D．这首诗为古风，巧用典故，夸张的描写，象征的运用，跳跃式的结构，体现了李白现实主义的诗风
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对下列病句的修改有误的一项是（）
A．各地纷纷采取措施，防止病毒不再扩散。（去掉防止）
B．通过开展赛龙舟、包粽子活动,可以使屈原的爱国精神代代相传。（删去"通过"）
C．这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。（删去"和培养"）
D．写文章语言要精练,一定要把不必要的啰嗦话统统删去。（删去"不必要的"或"啰嗦"）
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下列对文章的理解和分析，的一项是（）
A．本文借赞莲来赞美莲一般的君子，既是作者的自况，也是对追名逐利、趋炎附势的世态的批评，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度
B．文中两个独字，都表明作者不与世俗同流合污，可看出其生活态度与陶渊明相同
C．作者卒章议论，赞赏莲的君子风范；而抒情贯穿全篇，意在明志。记叙、描写、议论、抒情综合运用，成功凸显了文章主旨
D．全篇仅9句话，119个字，却婉转曲折，摇曳多姿；既抒发了作者的情怀，又讽刺了世态，寓意深刻，耐人寻味，感情深切而打动人心
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下列对文章理解有误的一项是（）2018年广西北部中考
A．第1段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过，由小丘西行到看见篁竹、听闻水声，寻得小石潭，移动变化中景致不同，极具动态画面感
B．第2段特写游鱼的形神姿态，动静之间，游鱼形象丰满灵动，体现游鱼怡然自得的同时，也侧面凸显潭水的空明澄激，二者各尽其妙
C．第4段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个清字，环境之清深入心神，作者顿感悠闲宁静，直接反映他纵情山水的精神追求
D．作者写小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，把自身遭遇、个人心境融入自然风景的描绘中，抒发自己被贬后无法排道的忧伤悲凉之情
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对文章的分析，说得不正确的一项（）
A．运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷
B．这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境
C．这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点闲
D．本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄
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下列对文章的分析有误的一项是（）
A．本文意在曹刿的远谋，故主要围绕论战来选取材料
B．第一段勇冠曹刿与鲁庄公的对话，强调人心向背是决定战争胜负的首要条件，突出了曹刿取信于民的战略思想
C．第二段简述曹刿指挥鲁军进行反攻、追击和最后取得胜利的过程，显示曹刿的军事指挥才能，为下文分析取原因作伏笔
D．第三段总结全文并照应开头，赞美曹刿是杰出的政治家、军事家
