下载下面的PDF文档，仔细查看题目要求，完成口语录音，并使用电脑端上传到平台上。此外，需要完成至少2位学员的作业互评！

相似题目

• 第一次从网页创建Adobe PDF文档时，在下载过程中执行什么命令，Acrobat可以为文档生成加标签的书签？（）

  A . “创建标签” B . “为新内容创建书签” C . “新书签” D . “添加标签&rdquo

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• 每次单击打开另一个pdf文件的按钮时，包含此按钮的文档将关闭，这是因为选择下面的哪个选项？（）

  A . A.使用页面高速缓存 B . B.在一窗口打开交叉文档链接 C . C.确认文件打开链接 D . D.启动时显示“打开”对话框

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• 如果OA系统的正文是pdf格式的文档，计算机必须安装AdobeAcrobat软件，否则无法正常查看正文。（）

  A . 正确 B . 错误

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• iBooks的一项新功能支持从应用程序中查看PDF。您将可以为文档添加注释，并将文档同步回电脑中。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 在使用网页捕捉功能将网页转换为PDF文档时，不会下载的文件类型有：（）

  A . A、GIF B . B、HTML C . C、TIF D . D、JPEG

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• 请听下面这段录音，完成下面的题目

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• 本次作业只有1题，题目和要求在附件中，请同学们下载完成。

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• 1、把用于描述本章节可视化内容的图表汇总后，以excel形式的文档，上传到课后题目指定模块中。 注：附件有数据源，下载后方可使用。

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• 根据书27-37页依次完成步骤 新建一个word文档,将37页讨论与思考中的题目做完,要求题目答案都写,并且有一定的美观度 一共四个word文档,压缩到一个压缩包内上传,压缩包命名为“XXX实验三作业”

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• （1）下载“期末作业课程素材文件.rar”附件，解压到当前文件。根据“期末作业要求文档.pdf”文档完成一幅校园宣传海报的制作，可适当加入一些自己的创意。 （2）完成后将文件另存为PSD和JPG两种格式，文件名均为“学号+期末作业”。 （3）将完成的两个文件放一个文件夹中，并压缩成RAR或ZIP格式，文件名为“学号+期末作业.rar或学号+期末作业.zip”然后上传到附件中。

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• “关联交易公告”模块由（）维护管理，全行合规系统一般用户均可登陆查看并下载文档

  A．1%;5%;1% B．总行法律与合规部 C．分行信息科技部 D．总行信息科技部

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• 完成实验一、二、三，提交实验报告，上传doc或pdf文档。

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• 本次作业只有一道题目，具体题目、要求以及相关资料均在附件中，请同学们下载到自已的计算机上，作业完成后再上传。

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• 请下载附件“第10讲作业.rar”,按照“第10讲作业要求.pdf”要求，完成本次作业。

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• 单元作业说明： 根据本章所学内容回答问题，本次作业为附件中题目前标①的题目。 本次作业采用老师评价的方式。每个同学先下载作业题目，做好后手机拍照扫描（可以使用扫描全能王等软件）以PDF格式上传。 本作业提交截止期是：2020年03月08日晚23:30；

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• 请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1．accdb”、一个Excel文件“tScore．xls”和一个图像文件“phot．bmp”。在数据库文件中已经建立了一个表对象“tStud”。试按以下操作要求，完成各种操作： （1）设置“ID”字段为主键；并设置“ID”字段的相应属性，使该字段在数据表视图中的显示标题为“学

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• 请上传“交换路由高级配置（）”部分所完成的题目源文件 专业技能考核标准——计算机网络技术专业.pdf 计算机网络技术专业技能考核题库——岗位核心技能模块一.pdf

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• 根据题目要求完成下列任务，用中文作答。请根据以下教学片段。回答问题。（1）教师播放录音，学生听录音选取图片，听完后教师立即提取反馈，学生能够给出正确的选择。（2）教师再次播放录音，要求学生听录音补全对话。教师播放了一遍录音，没有留出学生填空的时间，而是开始提问学生两人一组朗读填写好的对话。Salesgirl: Good morning. What can I do for you？Tang Hua

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• 下载作业文件“数据库和表的建立.pdf”，认真按照要求完成作业，并将作业上传

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• 阅读下面的文字,完成文后题目。 （）

  A．苏东坡留给后人的主要形象：他虽一生并未退隐，也从未真正“归田”，但他所表现出来的退隐的欲望比任何前人要更深刻更沉重。 B．苏轼诗文中所表达出来的“退隐”心绪，不是对政治的退避，也不是对政治杀戮的恐惧哀伤，而是一种对社会的退避。 C．朱熹因为感受到苏轼这一套对当时社会秩序具有潜在的破坏性，所以最不满意苏轼。 D．苏轼在写下《临江仙》这首词后居然睡大觉，根本没去“江海寄余生”。主要是因为他已在佛学禅宗中寻得一些安慰和解脱。

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• 1、对比普校拼音教材，分析聋校拼音教材特点，完成一篇500字以上的课后反思。要求自主进行深入思考和研讨，严禁照搬或抄袭他人内容。完成后以“姓名+题目”的方式命名word文档并提交。

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• 请在“答题”菜单下选择“演示文稿”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容，具体要求如下： 注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。打开考生文件夹下的演示文稿ysw9.ppt，按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。1.在第一张幻灯片前插入一张新幻灯片，版式为“标题幻灯片”，输入标题为“台风格美影响福建省”，其字体为“黑体”，字号为57磅，加粗，颜色为红色（请用自定义标签的红

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• 自由选题，可以选择任意题目，请注意每个题目的具体要求，除个别题目没有文档外，其他题目都有文档对应。评分要求见实验五选题及要求和相关文档。请各位同学认真完成实验，不要抄袭。

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• 4、下载题干框内名为Excel会计应用系列教程第七章作业.xlsx的文档，完成任务3，任务要求见excel文件，把完成任务的文档上传至答案框内，禁止更改文件名。更改文件名者无论是否完成任务一律得零分。每位同学的excel文件各不相同，随机发放，因此传递答案无益。

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