【多选题】课堂语言要优美,教师应尽量做到（)

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• 广播广告的语言要做到通俗易懂必须注意：语言要（）、尽量少用（）和（）。

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• 儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。

  A . 正确 B . 错误

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• 广播广告的语言要做到简洁明快必须注意：不用（）的词、尽量多用（）词、注意（）和（）。

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• 某学校一初中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说："语言是一门艺术，作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究，例如说明文，语言要准确、严谨；写诗歌，语言要凝练、简洁，要学会炼字；写散文，可使用抒情性语言；写议论文，要注意使用议论性语言，忌口语；学书信体文章，若为了宽慰对方或表达思念等目的，则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句，多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练？（）

  A . 思维训练 B . 语言训练 C . 审题能力训练 D . 立意能力训练

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• 某学校一高中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说："语言是一门艺术，作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究，例如说明文，语言要准确、严谨；写诗歌，语言要凝练、简洁，要学会炼字；写散文，可使用抒情性语言；写议论文，要注意使用议论性语言，忌口语；学书信体文章，若为了宽慰对方或表达思念等目的，则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句，多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练？（）

  A . 思维训练 B . 语言训练 C . 审题能力训练 D . 立意能力训练

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• 下面是教师在教完《祝福》后的教学反思，对这个教学反思，理解正确的是（）。（1）课堂教学将情感态度与价值观的教学目标贯穿整个教学过程，真正做到三维目标的结合。（2）教学应考虑到学生的不同差异，因材施教。（3）教学是师生双方的互动过程，教师要注意和学生的沟通和交流。

  A . 这位教师很好地实现了自主、合作、探究的学习方式 B . 教师的教学过程过于强调对情感的教学，而忽略了知识与能力 C . 阅读不应过多考虑学生的想法.主要以教师讲授为主 D . 课堂上过多的师生交流将不利于教师对课堂教学的整体把握

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• 课堂讲授语言要富有感染力。教师应该通过自己语言的抑、扬、顿、挫和面部表情的变化及恰当的手势等等，体现出不同的感情色彩。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。

  A . 教师要用学生的语言去讲授 B . 教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳 C . 教师要用学生能理解的语言去讲授 D . 教师能用超出学生现有理解水平的词汇

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• 教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。

  A . A.持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸 B . B.表现出师长的爱抚关系，对学生亲昵 C . C.举止落落大方，表现出主见和气派 D . D.不矫揉造作，具有表演性

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• 教师在制作翻转课堂教学视频的时候，要尽可能把所有问题解释清楚，做到让所有学生都没有疑问为止。

  A . 正确 B . 错误

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• 语言要简明，也就是要“言简意赅”。做到这点，必须在不损害原意的条件下，尽量压缩文字，努力增加语言的容量。为此，要注意（）

  A . 要避免不必要的重复和反复强调 B . 滥用介词结构会造成语言的累赘 C . 文言虚词不能滥用 D . 意思复杂的单句，最好改用复句

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• 讲授语要尽量生动，有吸引力，要能做到妙语连珠，妙趣横生，创造出一种轻松愉快的课堂气氛，使学生得到美的享受，就是最好的了。（ ）

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• 【多选题】一般认为，诗歌的语言具有_______、______、优美或形象生动的特点。

  A．粗犷 B．精炼 C．繁杂 D．含蓄

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• 【多选题】课堂提问的问题要有（）。

  A．针对性 B．广泛性 C．启发性 D．层次性

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• 【多选题】在课堂上指导学生实验活动时,应当要注意什么（)

  A．让学生明确实验的目的 B．提醒学生做好实验记录 C．注意安全事项 D．实验结束提醒学生整理器材与桌面

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• 用比较唯美的语言来描写给你留下印象的某种生活场景 语句尽量优美一点 要一两百字 要求如题 最好两百个字 这次真的有急用 明天就要 急用急用!要语句优美! 要两百个字!是印象的某种生活场景!

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• 【多选题】"试一试"这句教师课堂用语的英文正确的是？（多选)

  A．Give it a try. B．Give it a shot. C．Give a try. D．Give a shot.

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• 【多选题】1.教师要在语言区角里制定必要的规则：（）。

  A．先来后到 B．材料要轻拿轻放，放回原处 C．学会协商，谦让 D．大声朗读

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• 【多选题】数学讲解技能是教师在数学课堂教学中的一种基本行为方式，其特点有哪些？

  A．在行为方式上是“以语言讲述为主” B．在教学功能上是“传授数学知识、启发思维、表达情感、渗透数学思想方法” C．目的是“帮助学生掌握数学内容的实质与规律” D．在学习活动方式上，是“教师讲或导,学生听或思”

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• 【多选题】语言要精确、要规范,课堂上要求教师（)

  A．要力戒使用模棱两可、似是而非之词。 B．要善于运用各科知识中的专业术语。 C．不同学科、不同课型的语言也各有特色。 D．要滔滔不绝,自圆其说。

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• 【多选题】讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为（）。

  A．讲述 B．讲解 C．讲读 D．讲座

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• 散文朗读要求之一的“表达细腻，点染得体”是指在语言表达中要尽量做到——

  A．感情真挚、细腻。 B．声调高扬，激情。 C．声音真实、气息平缓。 D．咬字发音清晰，口齿伶俐。

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• 面向全体学生，营造良好的语言学习环境,教师应努力做到（）（1）面向全体学生（2）尊重个体差异（3）优化课堂教学（4）强调打好基础

  A．（2）（3）（4） B．（1）（2）（4） C．（1）（2）（3）（4）

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• 【多选题】教师语言的特点有（)。

  A．吐字准确、语流畅达；变化有致，情感丰富 B．准确简练，生动形象 C．规范、科学、 教育性 D．互动性

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