奖励是塑造行为的有效手段，因而奖励越多越好。
相似题目
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以奖励手段扩大人们行为选择的范围，激励人们向着政策主体希望的方向努力的政策是（）。
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行为塑造法的优点是可以使奖励的数量与学生良好行为的数量、质最相适应。
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行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（ ）
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山东省制定出台的《山东省安全生产举报奖励办法》，鼓励社会公众积极举办安全生产重大事故隐患和非法违法行为，并对举报行为进行奖励，对举报谎报、瞒报重大事故的奖励为10万元至20万元。公民举报安全生产违法行为是（ ）。 ①行使合法权利，维护切身利益的体现 ②履行法定义务，维护安全生产的体现 ③行使国家权力，对安全生产进行监督 ④运用合法手段，对安全生产进行监督
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行为塑造法是采用逐步升级的行为作业，并在作业完成后给予奖励等积极强化，以使当事人出现期望中的行为的疗法。
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奖励可以增强学生的内部动机，所以“奖励”运用得越多越好。
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为了鼓励婴幼儿养成良好的行为习惯，给予食物奖励是有效的方法。
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用奖励性手段强化有机体的某种反应行为，使该行为出现次数增加的现象称为()
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通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。
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商业银行依赖于负债经营，存款是主要的负债形式，因而存款越多越好。
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（）是创新的重要内容，培训是创新的有效方式，实践是加强创新思维的重要，过程，物质奖励和精神鼓励是推动创新竞赛活动的两大手段。
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奖励可以增强学生的内部动机，但奖励的运用并不是越多越好。
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行为识别系统把规范化、标准化的准则转化为一种奖励形式，它侧重于用条款来塑造一种激发企业活力的机制，它使员工在自觉地理解（）的基础上，把它变为发自内心的自觉行为，具体地执行于企业员工的行为中。
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（）按照路径—目标理论，领导者的行为被下属接受的程度取决于下属是将这种行为视为获得满足的即时源泉还是作为未来获得满足的手段。领导者行为的激励作用，在于它使下属的需要和满足与有效的工作绩效联系在一起，并提供了有效的工作绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励。
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行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。()
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奖励，通常是指在一定的社会条件下，组织成员的行为达到了该组织所肯定或赞许的标准，从而受到组织公开的褒奖和鼓励，并以此激励组织全体成员的一种重要的管理行为和组织手段。 下列不属于奖励的一项是( )。
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对学生的学习行为和学习结果给予外部的物质奖励能有效地促进学习，所以教师应尽量多地把“奖励”运用到教学过程中去。（）
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行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
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医疗机构通过奖励现金、免费食宿、减免费用等手段诱导参保人员住院是否属于欺诈骗取医保基金违法行为？（）
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认知行为理论在家庭教育中的应用为通过孩子亲身体验的结果塑造其行为、从“行为的结果”出发理解孩子的行为、用奖励等约定的结果促进孩子的行为（）
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任何有助于质量改进的行为都应及时得到奖励，才能有效培育提升产品品质的内在动力。（）
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由于居于领导地位的人，组织赋予他一定的职权，可以发布命令，施行奖励与惩罚的手段，左右被领导者的行为，因此对领导者产生（)。A、敬畏感
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将做家务分成几个步骤，每个步骤给予相应的积分数。获得了一定数量的积分后，可换成实际的奖励。这是（)方法。A、行为塑造
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对（）燃气违法经营行为、燃气设施破坏行为和报告燃气安全隐患，有效避免重大风险、挽回重大损失的单位和个人，按照有关规定予以奖励。