把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。
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格列佛向巨人国国王介绍自己的祖国，而国王根本不把英国放在眼里，气得他脸都绿了。
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在国际生活中，中国不把自己的意志强加于人，表明我们（）。
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在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。
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注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）。
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社会工作者运用任务中心模式开展治疗时，注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见，并给予服务对象及时回馈，使服务对象体会到社会工作者的关心和尊重。这属于沟通行为的（）要素。
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马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出，人类通过一种自由自觉的活动把自己的本质力量（创造力）表现出来，物化在对象之中，这种活动是（）
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中国的进步，不只需要“好不好”“该不该”的判断，也需要“行不行”“能不能”的探寻。时代不仅需要解构，更需要建构。不要把批判的自由留给自己，却把创造的权利让给别人。这体现了（）
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在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。
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在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意志强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）
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（）谈话指研究者事先确定一个谈话的主题，但不事先设计好详细的问题，而是鼓励谈话对象用自己的语言对谈话主题自由发表自己的看法。
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中国的法律在讲到公司设立时，一般不把设立与自由和管理联系在一起，而更多是联系政府的许可。
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（ ）谈话指研究者事先确定一个谈话的主题，但不事先设计好详细的问题，而是鼓励谈话对象用自己的语言对谈话主题自由发表自己的看法。
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我们可以把（）的原则定义为不注重需求的原则。这就是说，它们不把需求满足的总额及其在人们之间进行分配的方式看成是与理想唯一相关的特性。
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不把自己当患者，仍坚持带病工作是患者角色的（）
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中国的法律在讲到公司设立时，一般不把设立与自由和管理联系在一起，而更多是联系政府的许可。（）
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不把自己当患者，仍坚持带病工作是患者角色的（）。 查看材料
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社会工作者运用任务中心模式开展治疗时，注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见，并给予服务对象及时回馈，使服务对象体会到社会工作者的关心和尊重。这属于沟通行为的（）要素。（2014年）
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在元代画家的笔下，花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径，这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期，许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中，有些画家甚至将花鸟内容个性化，借以表达喜怒哀乐。因此，画家创造时重视追求境界多于形式，因而特别讲究笔墨运用，注重意境。他们不把绘画称为“画画”，而叫“写画”，确实有其原因。这段文字意在（）
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2020年10月，《自治区关于支持多渠道灵活就业的实施意见》（新疆）出台，要求把支持灵活就业作为稳就业和保居民就业的重要举措，进一步完善各项措施，强化（），创造更多灵活就业机会，鼓励自谋职业、自主创业，不断激发劳动者创业活力和创新潜能，全力以赴稳定就业大局
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