情绪辅导有两个目标，一是调控消极的情绪和情感，二是培养积极的情绪和情感。
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老年期的情绪，情感大致有以下特点：比较容易产生消极的情绪和情感；情感体验深刻而持久。
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积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感中的（）。
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调节和控制我们的消极情绪情感呢有以（）。
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心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。
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台湾学者吴秀碧在她的《团体辅导的理论与实务》中提出了学校团体辅导的目标，其中社会兴趣、责任行为、沟通技巧、合作行为、情感情绪管理技巧属于（）。
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情绪情感的减压调控训练不包括（）
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情绪的自我调节方法：有不对自己过分苛求，把奋斗目标确定在自己能力所及的范围内；对他人期望值不要过高，以避免产生不良情绪和失望感；学会情绪的自我控制，排除消极情绪；（）
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心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（）。
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老年期的情感发展特点是（）。 ①容易有消极情感体验 ②容易激动、冲动 ③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件 ④情感体验深刻而持久 ⑤情感体验丧失
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情绪情感对意志行动总是起消极的阻碍作用。
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积极的情绪和情感可以调节和促进活动；消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）功能。
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情感分析是分析一句话是主观的描述还是客观描述，不用分辨其是积极情绪还是消极情绪。
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“教师要带着饱满、乐观的情绪走进课堂，不要把自己生活中的消极情绪带进教室”，这在课堂调控的要素里属于（）。
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心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是()。
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心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（）。
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学校心理辅导的目标可归纳为两个方面：一是学会调适，二是_____。
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心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是（），第二是（）。
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心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。
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心理辅导的目标有两个：一是（）；二是寻求发展。
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情绪情感的发展主要表现在青少年的情绪理解、情绪表达与调控的发展这两个方面（）
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消极的情绪情感对活动有瓦解和破坏的作用，这表明情绪具有（）。单选
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情感方法最能体现文化管理的亲和力，核心是激发职工的积极性，消除职工的消极情绪，通过情感的双向交流和沟通实现有效的管理。情感方法主要包括（）等形式
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