检视当下，高考制度堪称中国社会最为公正的人才选拔制度，也是底层几乎唯一的上升通道。从前者讲，关乎社会的公平正义；从后者讲，关乎社会的稳定健康。所以，一旦权力之手污染到“高考”这一领域。自然让人焦虑和愤恨。

相似题目

• 管理比较分散，容易出现管理标准不统一，各自为政的现象；行政首长干预人事行政工作的现象较多，尤其是破坏考试制度，妨碍了人才选拔、任用的客观公正性。是哪种公务员管理机构的组织形式的缺点？（）

  A . 部内制 B . 折衷制 C . 部外制 D . 单一制

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• 西周实行的人才选拔制度是（）制度。

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• 为了确保高中阶段的教育质量，同时确定高中人才培养的质量标准，打破与克服高考（）局面，中国逐步建立了普通高中毕业会考制度。

  A . “追求就业率” B . “以成绩为唯一标准” C . “一考定终身” D . “片面追求升学率&rdquo

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• 拿破仑执掌政权后，为了重振大学和中学的教育制度，仿效了中国开科取士的办法，设业士文凭考试（Baccalauréat），由中央控制，选拔人才。

  A . 正确 B . 错误

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• 古代科举制度，是中国古代选拔人才任用官吏的一种制度，它是古代中国的一项重要政治制度，对中国社会和文化产生了巨大影响，隋唐到清代的历经了一千三百多年。科举制度中参加县府考试、省级考试、京城考试和皇宫大殿考试及其合格者，分别称为（）

  A . 乡试——举人，会试——贡士，殿试——进士，院试——秀才 B . 院试——秀才，乡试——举人，会试——贡士，殿试——进士 C . 会试——贡士，殿试——进士，院试——秀才，乡试——举人 D . 殿试——进士，院试——秀才，乡试——举人，会试——贡士

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• 注册咨询工程师（投资）执业资格制度建立了以（）为导向，客观、公正、科学的社会化人才评价和使用机制。

  A . 专业 B . 能力 C . 素质 D . 业绩 E . 经验

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• 科举制度，是中国古代读书人参加人才选拔考试的制度。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从（）开始实行

  A . 汉朝 B . 殷周 C . 宋朝 D . 隋代

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• 高考制度是一项为高校选拔人才的重要的教育制度，它关系到千百万考生和家长的切身利益，确保高考制度的（）是教育管理部门的神圣职责所在。

  A . 科学 B . 安全 C . 公平 D . 高效

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• 中国古代社会精英选拔制度包括（）。

  A . 科举制 B . 察举制 C . 亲举制 D . 公举制

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• 关于中国古代各个朝代的人才选拔制度，搭配有误的是（）。

  A、商周——世卿世禄制 B、汉——军功爵制 C、魏晋南北朝——九品中正制 D、隋唐至明清——科举制

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• 任何方法都是有缺陷的。如何公正合理选拔合格的大学新生?目前通行的高考制度恐怕是所有带缺陷的方法中最好的方法了．以下哪项如果为真，最不能支持上述推测？．

  A . 大多数学生的实际水平与他们的考分基本相符 B . 一些落榜的学生，他们其实有较高的实际水平 C . 个别被录取的考生，他们并无较高的实际水平 D . 实际水平不高的考生被录取。是考场舞弊所致

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• 中国的科举制度延续了1300年，是中国历史上最具有开创性和平等性的官吏人才选拔制度（）

  A . 正确 B . 错误

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• 钱穆在《国史新论》中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。“这两种制度”分别是指（）

  A . A.分封制和郡县制 B . B.郡县制和三省六部制 C . C.科举制和郡县制 D . D.科举制和三省六部制

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• （）由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复，中国由此迎来了尊重知识、人才的春天。

  A . 1976 B . 1977 C . 1978 D . 1979

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• 在中国历史上，人才的选拔制度大致经历过如下过程：①九品中正制 ②世卿世禄制③察举制 ④科举制。正确的顺序为？

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• 什么人才选拔制度在中国源远流长？

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• 中国古代三大人才选拔制度是（ ）。

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• 检视当下，高考制度堪称中国社会最为公正的人才选拔制度，也是底层几乎唯一的上升通道。从前者讲，关乎社会的公平正义；从后者讲，关乎社会的稳定健康。所以，一旦权力之手污染到“高考”这一领域，自然让人焦虑和愤恨。 以上文字主要在说明()。

  A．高考制度是最公正的人才选拔制度 B．高考时底层上升的唯一通道 C．高考被赋子了很多意义，不容权力之手玷污 D．目前高考还不够公正

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• 任何方法都是有缺陷的。如何公正合理地选拔合格的大学生，目前通行的高考制度恐怕是所有有缺陷的方法中最好的方法了。以下各项都符合上述断定的含义，除了（）。

  A．被录取的大多数大学生的实际水平与他们的考分是基本相符的 B．有些落榜的考生，他们有较高的实际水平 C．有些被录取的考生，他们并无合格的实际水平 D．实际水平不合格的的考生被录取，是考场舞弊所致

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• 国家营造尊重人才、爱护人才的社会环境，公正平等、竞争择优的制度环境，待遇适当、保障有力的生活环境，为（)潜心科研创造良好条件。

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• 在（)，中国古代的人事行政制度在人才选拔与培养制度考核奖励制度人事行政机构的设置以及人员编制等方面取得了很大的发展。

  A．公元前21世纪 B．春秋战国 C．秦朝至南北朝 D．隋唐至清末参考

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• 高考改革是公众最为关注的问题之一，因为高考改革涉及千家万户，涉及我国最大规模人才选拔，更重要的是涉及社会公平的制度设计和价值追求。因此，无论是高考本身，还是高考改革过程，向着更加公平迈进，都是不二的选择。自 1977 年恢复高考以来，高考制度在我国经济社会发展中起到了非常重要的作用，成为选拔人才的一项重要制度。这项制度的一个价值底色，就是用公平的方式实现对人才的选拔。无论你来自什么样的家庭，来自哪

  A．高考给莘莘学子提供了更公平的机会平台 B．高考改革涉及社会公平的制度设计和价值追求 C．高考改革本身与过程都要向更加公平迈进 D．高考制度是我国选拔人才的一项重要制度

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• 任何方法都是有缺陷的。如何公正合理选拔合格的大学生？目前通行的高考制度恐怕是所有带缺陷的方法中最好的方法了。以下各项都符合上诉断定的含义，除了（）

  A．被录取的大多数大学生的实际水平与他们的考分是基本相符的 B．存在落榜的考生，他们有较高的实际水平 C．存在被录取的考生，他们并无合格的实际水平 D．无合格的实际水平的考生被录取，是考场舞弊所致 E．目前，没有比高考更能使人满意的招生制度

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