在本课程列举的“史上最牛钉子户”例子中，下列哪个选项不是协调者所借的外力()。
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下列选项哪个不属于微积分这门课程的内容（）。
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下列选项中，属于迁移作用的例子有（ ）。
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下列选项中，属于定势作用的例子有（）。
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学习鲁迅《故乡》时，在讲解“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”时，为了引导学生掌握“借代”这种修辞方式，教师列举使用该修辞手法的其他语句来说明。下列语句中，不能作为例子使用的是（）。
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《如何避免愚蠢的见识》中列举“我”在国外的例子属于（）
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教师讲解李贺《雁门太守行》时，列举边塞诗例子，下列诗句不能作为例子使用的是（）。
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下列选项中哪个不是常见的课程模式（）。
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下列选项中，属于迁移作用的例子有（）。
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《论解嘲》中列举的“河东狮吼”的例子是与（）有联系的。
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教学《山居秋暝》时，为了引导学生掌握动静结合的写作手法，教师准备列举使用该手法的其他诗词来补充说明。下列作品中的诗句不能作为例子使用的是（），
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在歌唱教学中，学生分为四组讨论歌曲的艺术处理，接下来的环节，下列哪个选项符合《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中“面向全体学生”的基本理念？（ ）
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下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源（）.
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《咬文嚼字》中列举贾岛与韩愈用“推”“敲”的例子，是为了（）。
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以下选项中哪个不是本章课程新增内容？
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课程中，开创新局力举的例子是下列何者?
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在创业者的故事中所列举的例子中没有提到的创业者是
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下列哪个选项不属于我国现行生物课程标准知识目标的三个水平（ ）
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下列哪个选项不可以描述生物学课程（ ）
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下列哪个选项是《义务教育历史课程标准》对“世界古代史”的新增内容（）
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开展录播课程时，关于教师应注意事项，下列选项中哪个是正确的（)。
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老师列举的河南定单的例子中，与处长吃午饭、打麻将，属于（)阶段。
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在本讲（两次课程）中，你学到了哪些著名的典故和成语，请列举4个。（仅列举，无需解释）
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社会化包括哪些内容和功能？列举现实生活中的一个例子加以论述。