根据探索问题答案的方向，可将思维分为()。
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根据问题是否预设答案，可将问题分为（）和封闭式问题两种。
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创新思维的（）是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限，并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。
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根据调查表中对所列问题提供答案的方式，可将问题分为开放式问题、封闭式问题两种。
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寻求唯一答案的思维，思维方向总是指向问题的中心的思维是（）。
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根据思维探索目标的方向将思维分为聚合思维和（）
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为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是（）。
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沿着不同的方向探索问题答案的思维叫做（）。
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人们沿着不同的方向思考，探索问题答案的思维是（）
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根据探索答案方向的不同，可以把思维分为（）和（）。
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根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和（）。
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聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案的思维，其特点是求异和创新。
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发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。 下列属于发散思维的一项是( )。
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沿着不同方向探索问题答案的思维叫做（）。
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思维的指向不拘泥于单一的方向去分析、探索问题的思维方式，称为（）
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（）是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找问题答案的思维方式。
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根据思维探索答案的方向，将思维分为（）和发散思维。
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在解决问题时根据思维活动的方向，可将思维分为( )
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人们沿着不同的方向思考，探索问题答案的思维是（ ）
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发散思维：指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。下列属于发散思维的一项是（）。
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发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。下列属于发散思维的一项是（）
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发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。 下列属于发散思维的一项是()
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为了改变学生从课本中找“标准答案“的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样做会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的。我从不这样做！”下列选项中正确的是（）
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人匀沿着不同的方向思考，探索问题答案的思维是（）
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