甲午战争之后,“中学为体,西学为用”成为流行用语,在新式学堂及学会均以其作为办学及创会的口号,然而新式学堂及学会的教学内容与发展目标,却偏重于西学或新学。形成此现象的原因,最可能是因为新式学堂及学会的创办人()
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()为保护中华文化之根本,提出“中学为体、西学为用”的主张。
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洋务派法律思想的基本主张是中学为体,西学为用。
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“中学为体,西学为用”是蔡元培提出的基本教育思想。
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在《劝学篇》中系统阐述“中学为体,西学为用”这一文教政策的是()
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近代“中学为体,西学为用”思想的提出者属于()
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体现张之洞“中学为体,西学为用”思想的学制是()
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“中学为体,西学为用”意思是()
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"中学为体、西学为用"的教育宗旨是维新运动时期提出的。
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毛泽东在《同音乐工作者的谈话》中所说的“中学为体,西学为用”的学是指什么?
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在《劝学篇》中阐述“中学为体,西学为用”思想的是()
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下列哪一派主张“中学为体,西学为用”()
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系统概括“中学为体,西学为用”的教育家是()。
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张之洞“中学为体,西学为用”的教育思想中,所谓“西学,是指“西政”和“()”两个方面。
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在《劝学篇》中提出"中学为体,西学为用"的教育家是()。
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洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”。
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“中学为体,西学为用”这个观点是谁提出的?
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“中学为体,西学为用”是由哪位先辈提出的:()
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”中学为体,西学为用“是()在洋务运动时期提出的。
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在《劝学篇》中阐述“中学为体、西学为用”思想的人是
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提出“中学为体,西学为用”一说的是()。
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晚清提出“中学为体,西学为用”的是?
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()提出了“中学为体,西学为用”一说。
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对洋务派“中学为体,西学为用”主张的正确理解是()
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“中学为体,西学为用。”这八个字最初是在_出现的()
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