为了鼓励创新，防止阻碍参与者的创造性而设计的，是一种思想产生过程。它鼓励参与者大胆地提出的想法，同时禁止对别人的想法提出批评。这种方法称为（）
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产品创新是一种创造性活动，因此不应借鉴同业产品。
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创新能力是一种（），它把多重能力集中起来，并充分加以运用；创新能力也是一种（），它凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架；创新能力还是一种（）的能力，它与发明、创造的根本区别就在于创新需要推广应用，实现创造发明成果的价值。
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创新是一种特殊的实践活动。它具有创造性、高收益性、（）。
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创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
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积极鼓励技术研发创新创造。积极鼓励、扶持广电技术标准和知识产权的研发。积极参与（）的起草，鼓励实施企业技术成果和专利的申报、申请。
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专利法的目的是鼓励发明创造，因此参与了一项外观设计创造完成过程的人都可以共同作为该外观设计的设计人，比如负责组织工作的人、为物质技术条件的利用提供方便的人等。
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美术创造活动若没有技能参与，只能是一种（）而不能成为视觉艺术。
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（）是一种特殊的效果照明，在展示过程中，为了创造气氛，可以采用把展示空间分成几个层次设计照明的方式，有层次、虚实、先后、主次的变化。
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著名经济学家亚当、斯密认为人力资源不仅是自然性资源，更重要的是一种资本性资源，人通过思想意识、思维方法的创新，可以整合其他资源而创造价值。（）
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设计就是创新，就是从无到有，就是与众不同，所以设计（）是一种具有创造性的行为。
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（）是一种创造性的活动，在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。
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倘若“创新”是经济增长的动力，它需要这样的经济制度支持：它保护私人财产，有一个公正的法律系统，又能提供健全的公共服务，让人们感到安全，能自由地展开竞争。这是一种所谓的“包容性经济制度”，它将鼓励人群广泛地加入到经济活动里，激发他们的创造力。反之则是一种“攫取型经济制度”，经济机会被一小群人掌握，他们牺牲掉大部分人的利益来满足自己的需求。这段文字主要介绍了：
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虽然，设计是一种经济活动，设计的重要目的之一就是获取经济利益，但设计不能为了获取经济利益而丧失社会（），丧失社会道德，甚至危害社会。
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近些年来我国参与了许多地区性和国际性的反恐活动，以及为促进地区安全而进行的会谈，这些行动不仅维护了世界和平，同时也为我国创造了更好的发展环境，这说明国防不仅是一种国家行为，同时是一种（）。
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2007年，苹果标志采用玻璃质感的标志，为了配合（）创新地引入了Multi-touch触摸屏幕技术，带了一种全新的用户体验而设计的。
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创新是一种创造性的力量，会促进事物发展，而不是破坏。
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创新学习是一种采取创造性方法，积极追求创新成果的学习。()
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大学自由的学术风气是为了鼓励学生自主研究、创新创造。()
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奥斯本检核表法是一种能够大量开发创造性设想的创新方法，几乎适用于任何类型与场合的创造活动。（ ）
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创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
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创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。青少年科技创新成果竞赛就是为了鼓励青少年在自然科学的各个领域开展科学研究,培养青少年的科学思维、创新精神和实践能力。下列有关创造说法合理的是（）
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可编程序控制器是一种为了专门在（）环境下应用而设计的数字运算操作电子装置
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人所从事的创新创造活动，是一种探索性、研究性的活动，是一种必然会遇到困难挫折、失败的活动，所以，对创新创造活动的成功进行来说常常且有决定性的意义（）
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6、（）是在创造过程中能够克服困难、冲破阻碍的顽强毅力和精神，是一种心理因素。
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