与“养民”治国构成类比关系的种树原理是（）。
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《种树郭橐驼传》中阐述种树的原理和方法时采用的主要表现方法是（）
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《种树郭槖驼传》中，阐述橐驼种树原理与方法时，所运用的主要表现手法是（）。
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《种树郭橐驼传》中，与郭橐驼形成直接对比关系的人是（）
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《种树郭槖驼传》中的主要类比关系有（）。
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以德治国与依法治国的关系是（）。
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下列《种树郭橐驼传》中人或事的组合中，构成类比关系的是 （ ）。
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整体性原理和系统整体性原理的比较：整体性原理指（）三方面协调统一，保障整个系统的稳定与平衡。如林业建设中自然系统、社会与经济系统的关系问题，即种树的同时考虑经济收入、粮食、燃料等问题。系统整体性原理指（），目的是保持系统有很高的（），具体的说指互利共生的生物能体现系统整体性原理，如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣植物中藻类和真菌。
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简述类比与对比的关系。
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“五十步笑百步”出自《寡人之於国也》一文，文中孟子用“五十步笑百步”来类比梁惠王与邻国之君在治国方面没有什么本质区别。
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依法治国与以德治国的关系是（）。
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《种树郭橐驼传》用种树的“其置也若弃”类比治民要（）
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下列选项中所述各组事物之间的关系可以与ActionScript中的“事件”和“动作”之间关系类比的有（）。
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《种树郭槖驼传》中，橐驼种树的基本原理是（）。
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下列《种树郭橐驼传》中的五组事物，两者之间构成类比关系的有（）
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《种树郭橐驼传》中与“长人者好烦其令”构成类比关系的种树方法是（）
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《种树郭橐驼传》中的主要类比关系有（）
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用木桶原理类比全面建成小康社会，民族地区面临的情况是？
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类比法的基础是比较,它的运作机制原理包括( )。
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进入第三重类比关系时,才开始有了象征与寓意。()
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党的领导与依法治国是有机统一的关系。（ ）
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下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正确是（）。
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李靓认为天道与民心是一致的，君主要顺应天意，体察民心，把（)、“养民”作为首要的政务。
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中学生在理解电压与电流的关系时，可以与自己认知结构中所熟悉的水位差与水流量的关系作类比，这种学习是奥苏伯尔所提出的（)。
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下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正确是（)
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