课堂的复杂性表现在以下几个方面。1,学生的多元性和个别差异性;2,课堂活动的多维性和交叠性;3,课堂事件的紧急性和不可预测性;4,课堂生活的公开性（)

相似题目

• 在大学第二课堂，参加校园文化活动能锻炼自己的能力主要表现在以下几个方面（）。 ⑴校园文化具有广泛的群众性，学校任何一个成员都在有意无意中能受到熏陶和影响。 ⑵校园文化具有强大的渗透性，使学生能在生动活泼的环境中不断受到潜移默化的影响。 ⑶校园文化具有自娱自乐性，能使学生的思想境界得到升华，培养高尚的情操。

  A . ⑴⑵ B . ⑵⑶ C . ⑴⑶ D . ⑴⑵⑶

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• 现代中小学生的年龄特征主要表现在不成熟性、过渡性﹑（）等几个方面。

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• 一个“课堂教学活动”的编写至少包含以下哪几个方面？（）

  A . 说明这一教学活动主要解决的问题 B . 实施这这一教学活动所应提供的教学支持材料（如图片、课件、地图、标本等） C . 教师在这一教学活动中的活动安排 D . 学生在这一教学活动中的活动安排

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• 培养学生养成良好的信息素养，主要在以下哪几个方面进行（）

  A . 信息意识 B . 信息观念 C . 信息能力 D . 信息道德

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• 素质教育课堂教学的地位与作用，应表现在以下哪些方面？（）

  A . 课堂教学对于参与者具有个体生命价值 B . 培养学生的认知 C . 培养学生健康的情绪、情感 D . 培养学生合作、交往等方面的能力

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• 课堂呈现是指在课程教学过程中科学合理地把课件内容呈现给学生的过程。教师要注意从以下几方面选择恰当的课件呈现方式以争取达到最优化的呈现效果。 1.（）； 2.体现呈现层次； 3.选择呈现方式； 4.把握呈现时机。

  A . 分清呈现顺序 B . 体现呈现形式 C . 选择呈现媒介 D . 确定呈现时机

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• 海洋经济的特殊性和复杂性主要表现在以下方面

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• 课堂培训准备的主要内容有以下几个方面：（）

  A . 设计培训课程、编制培训大纲 B . 制定培训计划、编写或选择教材 C . 选择和培养培训老师、准备培训场所和设备 D . 准备必要的资料

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• 体育现象的复杂化也是体育社会学发展的一个重要条件。体育现象的复杂化表现在以下几个方面：

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• 观察一个学生的性格表现，主要应从以下几个方面着手：（）。

  A . 活动特点 B . 语言特点 C . 表情特点 D . 学习特点 E . 劳动特点

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• 冲击地压的主要显现特征表现在突发性、（）、破坏性、复杂性、震动性等几个方面。

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• 儿童教育学的多元智能理论认为，儿童有时会在某一两个方面表现突出，而在其他方面落后于其他人。因此，学校教育必须留意不同学生的不同智能表现，即使他们未能在某些方面达到一般水平，也不要责罚他们。依据这一理论，社会工作者在为儿童提供专业服务时，应采用（）的工作取向。

  A . A．儿童为中心 B . B．需求为本 C . C．优势视角 D . D．问题为本

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• 现代企业在产品竞争方面的特点主要表现在以下几个方面：（）

  A . 产品生命周期明显缩短 B . 产品品种日益增多 C . 产品成本结构发生了变化 D . 产品交货期缩短

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• 学生时代特点表现在哪几个方面？

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• 43.小学生的学习特点主要表现在以下几个方面（）（2.0分）

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• 高职学生人际交往能力不足具体表现在以下几个方面:

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• 多元读写能力主要表现为哪几个方面？

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• 促使学生主动发展需要重视以下几个方面：(1)强调学生的选择。(2)重视学生的主体性。(3)关注学生的学习经验。(4)注重学生自主学习能力。判断对错

  是 否

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• 课堂气氛形成受多方面因素的影响，其中，学生的课堂表现是影响课堂气氛的主要因素。（）

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• 在大学第二课堂，参加校园文化活动能锻炼自己的能力主要表现在以下几个方面（）。

  ⑴校园文化具有广泛的群众性，学校任何一个成员都在有意无意中能受到熏陶和影响。⑵校园文化具有强大的渗透性，使学生能在生动活泼的环境中不断受到潜移默化的影响。⑶校园文化具有自娱自乐性，能使学生的思想境界得到升华，培养高尚的情操。 A．⑴⑵ B． ⑵⑶ C． ⑴⑶ D． ⑴⑵⑶

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• 体育现象的复杂化表现在以下几个方面：

  A:大量经济活动介入体育之中 B:体育现象的社会政治化 C:体育社会问题的广泛出现 D:体育社会现象的复杂化还在于体育与大众传播媒介的紧密结合。

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• 体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的______和______在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的______关注学生的进步与发展。

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• 杂种优势是生物界普遍而复杂的现象,其优势主要表现在哪几个方面？（)

  A．生长势强 B．产量高 C．抗逆性强 D．适应范围广 E．优质

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• 第五-六周《计划与优化课堂时间》作业： l 您一定参与过各种不同的课堂。请将您经历的印象非常深刻的一次课的课堂时间管理情况写成教学案例（即：你认为是在时间管理方面做得最成功的或者最失败的一次课）。具体要求如下—— 1.给该案例起一个名称，并说明这节课教师在时间管理方面做得是成功的还是失败的。 2.交代背景：时间、地点、人物、事情的起因等。如说明这堂课是在什么背景情况下上的，背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明是否有什么特别的情况（如第几节课、在什么地方上课、是新老师还是老教师上课、是公开课还是一般的课……）。 3.描述细节及结果：这节课的教学环节及老师的时间分配是怎样的？学生的表现如何？教师如何回应学生的表现？…… 4.评析及反思：根据本单元所学内容，您对这次课堂时间管理如何评价？如果是成功的，请给出您的具体评价；如果是失败的，请指出在教师在时间管理方面存在的主要问题有哪些？并给出详细的改进意见建议。 （上述要求格式可下载附件） 温馨提示： 1. 为了避免其他学员下载您的作业互评时出现

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