在马斯洛人类需求理论中相互依存、相互支持，彼此理解和接纳属于（)
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情绪和情感既有区别又有联系，它们总是彼此依存，相互交融在一起。（）
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马斯洛的自我实现论：需求层次理论，即马斯诺需求层次理论，是美国犹太裔人本主义心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》一书中提出的需要层次论。
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生产要素的需求也是一种相互依存的需求，具有互补性和替代性。（）
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异步电动机是一种基于电与磁相互依存又相互作用而达到能量转换的机械，它的定子和转子在电路上是彼此独立的，但又是通过（）作用而相互联系的。
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下列对相互需求理论理解表述正确的有：（）
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加强协作是指在职业活动中，为了协调（）关系，完成工作任务，彼此之间相互帮助，互相支持，搞好协作。
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在现代西方政治学的研究方法中，主张政治的过程或政府的过程被看成是彼此相吸引并相互排斥的团体构成的系统，政府的决策是利益集团和政府机构各自的要求相互作用的结果，这种理论属于（）
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按照班杜的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习。
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在马斯洛需求层次理论中，人类最高层次的需要是（）。
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人类社会的每一次重大变革和进步都与科学技术的发明及发现有着密切关系。迄今为止，人类社会共发生过（）科学技术革命，每一次科技革命都在极大提高人类社会生产力的同时，不同程度地促进了各国经济的相互联系和相互依存。
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自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“相互依存，.，互利互惠”，下列存在共生关系的是( )。
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在爱知世博会上，德国馆引入（），让观众在展馆的甬道内浏览领略人类科技与自然界相互依存的奇景。
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在组织变革理论的发展历程中，显示了人和组织工具之间相互依存的性质的是（）
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三大类岩石形成的环境和条件各个（），但他们并不是彼此孤立地存在，而是彼此依存，可以相互转化的。
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需要产生动机，动机决定行为，三者彼此独立，又相互依存
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按照班杜拉（A·F3andura）的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习到社会行为。
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绝大多数微生物对人类是有益的，人类与微生物和平共处，相互制约，相互依存。
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在共赢思维的指导下，在处理双边和多边关系时，在相互信任的基础上，通过各方相互理解、相互支持、换位思考，能够使双方或多方的利益分配趋于合理化，使各方基本满意，能够使开始的买卖关系逐步提升为相互依存的伙伴关系。
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马斯洛需求层次理论是 行为科学 的理论之一，由美国心理学家 亚伯拉罕·马斯洛 在1943年在《人类激励理论》论文中所提出。书中将人类需求象阶梯一样从低到高按层次分为五种，其包括（ ）和自我实现需求。
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马斯洛需求层次理论是 行为科学 的理论之一，由美国心理学家 亚伯拉罕·马斯洛 在1943年在《人类激励理论》论文中所提出。书中将人类需求象阶梯一样从低到高按层次分为五种，其包括（ ）和自我实现需求。
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2013年3月，习近平主席在莫斯科国际关系学院演讲，第一次向世界传递对人类文明走向的中国判断：\这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。\
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电影中时间和空间是交织在一起的，它们相互依存，彼此渗透。其关系是：______随着______的变化而流动，______随着______的延续而变化。
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人类与自然环境是相互依存、相互影响、相互制约的关系。其表现为（)。
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【多选题】爱情三角理论中,亲密所包含的基本要素有 A. 渴望租金被爱者的幸福，跟被爱者在一起时感到幸福 B. 学会分享，尊重对方 C. 与被爱方相互理解，相互给予感情支持 D. 跟被爱方亲切沟通，珍重被爱方
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