教师的高期望可以对学生产生良好的自我实现预言效应，促使学生向好的方向发展，这种效应又称为罗森塔尔效应。（1.0分）

相似题目

• 教师期望的预言效应也称作（）。

  A . 定势效应 B . 晕轮效应 C . 罗森塔尔效应 D . 首因效应

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• 罗森塔尔把教师期望的预言效应称为（）

  A . 首因效应 B . 近因效应 C . 晕轮效应 D . 皮格马列翁效应

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• 在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）

  A . A．马斯洛效应 B . B．艾宾浩斯效应 C . C．格式塔效应 D . D．罗森塔尔效应

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• 教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）。

  A . 从众效应 B . 罗森塔尔效应 C . 马太效应 D . 晕轮效应

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• 教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响。这种效应是（ ）。

  A . 从众效应 B . 罗森塔尔效应 C . 马太效应 D . 晕轮效应

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• 教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）。

  A . A．教师自身的因素 B . B．学生的人格特征 C . C．学生原有认知水平 D . D．学生的归因风格 E . E．学生的自我意识

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• 教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）。

  A . 格式塔效应 B . 艾宾浩斯效应 C . 马斯洛效应 D . 罗森塔尔效应

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• 教师的期望是否产生预言效应，有以下因素影响()

  A . A．教师自身的因素 B . B．学生的人格特征 C . C．原有的认知水平 D . D．归因风格

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• 皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

  A . 正确 B . 错误

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• 心理学把教师期望的预言效应称为（）。

  A . 定势效应 B . 晕轮效应 C . 罗森塔尔效应 D . 首因效应

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• 教师对学生的期望有时会或明或暗的传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

  A . 从众效应 B . 罗森塔尔效应 C . 马太效应 D . 晕轮效应

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• 教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）。

  A . 福勒和布朗效应 B . 费斯廷格效应 C . 罗森塔尔效应 D . 马斯洛效应

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• 4.罗森塔尔把教师期望的预言效应称为( )

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• 自我实现预言是指我们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照我们对他的期望行事。下列属于自我实现预言的是（）

  A．小张本来是一个很普通的孩子。但他父母望子成龙，于是不惜重金让他读市里最好的高中,但最终小张也只上了一所普通高中。 B．小张是李老师班上一名普通学生，可是一天一位智力测量专家告诉李老师小张很有数字天分，于是以后的数学课上，李老师对小张额外关注，终于在半年后的考试中小张的数学成绩有了很大的提高。 C．今天是小红的生日，她希望爸爸下班能买生日蛋糕回来，果然爸爸在下班的时候买了一大盒生日蛋糕。 D．小李从小就希望自己能成为一个工程师，当他大学毕业后他终于在一家公司当上了软件工程师。

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• ：自我实现预言是指我们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照我们对他的期望行事。 下列属于自我实现预言的是（）。

  A．小张本来是一个很普通的孩子，但他的父母望子成龙，于是不惜重金让他读市里最好的高中，但最终小张也只上了一所普通大学 B．小张是李老师班上一名普通的学生，可是有一天一位智力测量专家告诉李老师小张很有数学天分，于是以后数学课上李老师对小张格外关注，终于在半年后的考试中小张的数学成绩有了很大的提高 C．今天是小红的生日，她希望爸爸下班时能买生日蛋糕回来，果然爸爸在下班的时候买了一大盒生日蛋糕 D．小李从小就希望自己能成为一个工程师，当他大学毕业后他终于到一家公司当上了软件工程师

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• 自我实现预言是指我们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照我们对他的期望行事。下列属于自我实现预言的是（）。

  A．小张本来是一个很普通的孩子，但他的父母望子成龙，于是不惜重金让他读市里最好的高中，但最终小张也只上了一所普通大学 B．小张是李老师班上一名普通的学生，可是有一天一位智力测量专家告诉李老师小张很有数学天分，于是以后数学课上李老师对小张格外关注，终于在半年后的考试中小张的数学成绩有了很大的提高 C．今天是小红的生日，她希望爸爸下班时能买生日蛋糕回来，果然爸爸在下班的时候买了一大盒生日蛋糕 D．小李从小就希望自己能成为一个工程师，当他大学毕业后他终于到一家公司当上了软件工程师

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• 在心理学上，一般将教师的期望的预言效应称之为（）。

  A．罗森塔尔效应 B．霍桑效应 B．晕轮效应 D．冯雷斯托夫效应 E．约翰亨利效应

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• 心理学里通常把教师期望的预言效应称作 【 】

  A．定势效应 B．晕轮效应 C．罗森塔尔效应 D．首因效应

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• 【2013年德州市市直真题】在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。()此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 1、自我实现预言是指我们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照我们对他的期望行事。 下列属于自我实现预言的是

  A．小张本来是一个很普通的孩子，但他的父母望子成龙，于是不惜重金让他读市里最好的高中，但最终小张也只上了一所普通大学 B．小张是李老师班上一名普通的学生，可是有一天一位智力测量专家告诉李老师小张很有数学天分，于是以后数学课上李老师对小张格外关注，终于在半年后的考试中小张的数学成绩有了很大的提高 C．今天是小红的生日，她希望爸爸下班时能买生日蛋糕回来，果然爸爸在下班的时候买了一大盒生日蛋糕 D．小李从小就希望自己能成为一个工程师，当他大学毕业后他终于到一家公司当上了软件工程师

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• 教师对学生期望的积极预言效应称为（）

  A．首因效应 B．近因效应 C．罗森塔尔效应 D．马太效应

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• （2006年）心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）

  A．定势效应 B．晕轮效应 C．罗森塔尔效应 D．首因效应

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