一般条件下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系的相对复杂的句子( )。
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通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享。这种方法是()。
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一般情况下,青少年在下面哪个年龄段人体总钙量增加最多()
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某思想政治课教师在组织《企业的经营》教学时,有如下教学行为,其中能体现运用教学方式的是( )。①让学生在某情境下模拟公司的运作 ②让学生复述教材"公司特征"的内容 ③引导学生仔细阅读课本,理解公司的概念 ④让学生搜集某公司的资料,分析其经营战略
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在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()
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《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出:根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、()、条件等关系的句子。
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幼儿能够理解成人的语言,并能够指出自己的"鼻子"、"眼"的年龄是()
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一般情况下,青少年在下面哪个年龄段人体总钙量增加最多()。
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通用能力是指能应用在各种情境下的一般性能力,也有人称之为()。
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在不理解的情况下,幼儿能熟练地背诵古诗,这是____?
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幼儿的思维以( )为主,他们借助直观动作和当时的交际情境来理解语言,是一种直接理解。
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幼儿英文歌词内容要考虑不同年龄阶段幼儿的兴趣爱好、理解能力和语言发展程度。
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当老师向幼儿解释“焦急”“盼望”这一类词时,可以使用以下哪个方式加强其理解()。
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在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()。A.意义记忆 B.理解记忆C.机械记忆 D.逻辑记忆
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在幼儿人园时,幼儿能主动与教师和同伴打招呼,有礼貌地与家长告别,并主动接受晨间检查,会告诉教师自己的身体内外部有没有不舒服的感觉。这是对哪个年龄段的幼儿的要求? ()
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在保证向幼儿传播科学性的健康知识的同时,要从理想的角度出发,结合不同年龄幼儿的身心发育特点、季节、地区、生活条件等情况,有的放矢地进行教育。()
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幼儿舞蹈游戏是以幼儿为中心,以舞蹈(动作)为本体,结合音乐、戏剧、语言、情境等综合手段开展的具有游戏特性的娱乐活动。
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初步理解量的相对性。2. 借助实际情境和操作(如合并或拿取)理解“加”和“减”的实际意义。3. 能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。4. 能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系()
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幼儿很难离开自己的主观感情去客观的判断与理解事物、情境,难以认识别人的观点,这是因为他们思维的()导致的
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下列哪个膳食营养素参考摄入量表示能满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中所有个体对某营养素需要量的平均值。
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4、幼儿很难离开自己的主观情感去客观地判断与理解事物、情境,难以认识他人的观点,这是因为他们思维的()导致的
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某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水,身体、棒”的活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要,通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要,生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式作标识。一段时间后,老师欣喜的发现,幼儿能主动去饮水了。
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“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思”是《指南》中提出的()岁幼儿语言教育目标
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在不理解的情况下,幼儿也能熟练的背诵古诗词,这是()
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