2、请简答游戏对学前儿童发展的作用。
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社会性的发展不是天生的,而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的,这反应了学前儿童社会学习的()特点。
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学前儿童游戏发展的特点有哪些?
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简述以认知发展为主线的学前儿童游戏发展的几种水平。
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学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是()
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游戏是学前儿童身心发展的需要,根据马斯洛的需要层次理论,儿童游戏的前提是()
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前苏联教育家乌索娃创立了“学前教育论”,她认为“游戏”对幼儿的智力发展起重要的作用。
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认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是()
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学前儿童游戏形式的发展趋势是()
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游戏在促进学前儿童智力发展中的作用主要表现为()
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请简答髋膝踝足矫形器的构成及作用。
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为什么说游戏是学前儿童发展的需要?
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学前游戏将儿童社会性发展的行为划分为以下几种?()
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游戏促进学前儿童社会性的发展体现在()
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心理学领域学前儿童游戏理论研究的发展趋势是()
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从学前儿童身心发展的角度,游戏的价值体现有哪些?
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学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是()
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体育锻炼对学前儿童心理发展的作用有哪些?
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学前儿童的游戏,从形式上来讲表现出哪些发展特点?
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游戏对学前儿童发展的意义是什么?
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游戏对学前儿童发展有什么意义?
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学前儿童游戏的三种发展水平分别是:()、()、()。
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学前儿童的游戏按认知发展水平的不同,可分为()。
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游戏对学前儿童()发展起到了积极的作用。
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学前儿童游戏内容的发展趋势是:()