绩效是多维建构的,观察和测量的角度不同,其结果也不同。
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测量误差按其产生的原因和对测量结果影响性质的不同可分为()。
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字符和部件是对应的,二者的区别是观察划分汉字的角度不同。
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说明三种不同角度对于景物观察的结果?https://assets.asklib.com/psource/2015123014414431538.jpg
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社区的具体形态是多种多样,由于人们分类的角度和标准不同,分类的结果也就不同,以下不属于从历史发展的角度划分社区的是()。
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任何一次侧量时,由于测量设备(),测量环境.和操作者的观察力等因素会造成测量结果与实际真实值不同,这个差异就称为测量误差。
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车身测量中同一尺寸用不同的测量方法测量,其结果是一样的。
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绩效考核的方法简便易行、评定结果便于计算机处理,适用于大规模地评定各类人员,也适用于多层次、多维度的数据比较的绩效考核方法是()
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社区的具体形态是多种多样的,由于人们分类的标准和角度不同,分类的结果也就不同,根据空间特征把社区分为()。
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任何一次测量时,由于测量设备,(),测量环境,和操作者的观察力等因素会造成测量结果与真实值有所不同,这个差异就称为测量误差。
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字符也是部件,他们的区别是观察划分汉字的角度不同。
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水利水电工程测量误差按其产生的原因和对测量结果影响性质的不同分为()。
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由于水准面的()性,沿不同路径用水准测量的方法测量的两点间的高差值,既使没有测量误差,其测量结果也是不一致的。
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由于水准面的不平行性,沿不同路径用水准测量的方法测量的两点间的高差值,既使没有测量误差,其测量结果也是不一致的。()
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电流互感器本身造成的测量误差是由于有()存在,其角度误差是由于励磁支路呈现为()使电流有不同相位,造成角度误差。
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第335题:水利水电工程测量误差按其产生的原因和对测量结果影响性质的不同分为()。
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从某个角度讲,科学知识是一种()建构的观念,跟一般认为的对自然客观知识的认识、反映有所不同。
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雨量器的形状和大小不同,测量的结果也不同。()
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大气压力的不同也会使油品汽化程度不同,测量结果不同。()
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以下说法不正确的是( ) A、突然对问题有“灵感”和“顿悟”,甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。 B、形象思维是教育工作者培养人、教育人的有力工具。 C、逻辑思维都是必然性推理,其结果都是正确的。 D、多向思维是从不同角度、不同方向、不同层次进行多方面的思维判断。
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不论是否一种唱法,不论一种唱法如何,只要感动普罗大众,它就会被认可。同时引燃思考:同一问题,不同观察角度,不同解决方式的迥然也是必然。()