个案研究中，诊断问题的症结所在，通过推论寻找原因，并可以将原因分为（）。
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个案研究法是以个人为研究对象，对个案的问题进行不断地诊断、评定、矫正的循环过程的一种方法。
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实践中，当遇到产品出现问题时，研究人员当（）寻找问题所在。
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患者可以通过自我分析的方法回忆早年的生活经历，寻找出自己患异装癖的原因，然后对其原因进行分析，找到问题的症结的治疗方法是（）。
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对重大的有代表性的个案投诉需进行总结，分析问题的症结所在，注意积累形成典型案例。应有意识地将服务瓶颈、处理难点等信息反馈至相关部门。
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改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。 （1）你的见解太尖刻了，一阵见血地指出了问题的症结所在。 （2）小李走得很急忙，没来及跟她道别。
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当营销执行的结果偏离预期目标，或是执行中遇到较大阻力时，需确定问题的症结所在并寻求对策时，需运用（）。
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在个案的分析诊断中，（）是针对个案中的数字资料进行分析，通过数字的变化、比较等来反映有特殊教育需要的被研究对象的发展变化、本质属性以及因果关系。
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当企业对需要研究的问题和范围不明确，无法确定应调研哪些内容时，可以采用()来找出症结所在，然后再做进一步研究。
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在社区工作的过程中，社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利，注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的症结。这体现了社区工作的特点是（）。
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关键个案抽样指的是选择那些可以对事情产生决定性影响的个案进行的研究，目的是将这些个案中获得的结果逻辑地推论至其他个案。下列属于关键个案抽样的是（）。
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行动研究中，教师可以通过哪几种途径寻找问题（）。
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咨询指的是针对（）的要求和问题，由专家在深入调查研究的基础上，运用科学方法，找出问题的症结和原因，提出具体的改进方案。
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所谓“踩点”就是指在网络中寻找攻击对象，并确定对象所在的位置，以下哪项是通过“踩点”不能获取的信息（）
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（）是企业对营销活动中所出现的问题不知症结所在，无法确定要调查哪些内容的情况时采用的。其主要目的是为了发现问题，寻找一些最可能的原因，进而发现问题之所在。
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在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是（）。
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在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是（）
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实践中，当遇到产品出现问题时，研究人员当如何入手寻找问题所在？
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当营销执行的结果偏离预期目标，或是执行中遇到较大阻力时，需确定问题的症结所在并寻求对策时，需运用（ ）
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在教育理论指导下，通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状做出科学分析，并提出具体工作建议的整套实践活动的研究方法是（）
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关键个案抽样：是指选择那些可以对事情产生决定性影响的个案进行的研究。目的是将这些个案中获得的结果推论至其他个案。 下列属于关键个案抽样的是()。
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个案调查研究的对象少，可以对调查对象进行深入的接触，全面细致的分析，把握具有该特征的对象发展变化的线索特点，通过进一步验证、深化，推论出具有一般意义的认识。()
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7、3. 教师可以通过写教学反思日记、进行个案研究、行动研究以及微格教学等方式对教育教学过程中面临问题进行自我剖析与反思，不断修正和完善自己的教学以丰富自己教育智慧。（）
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3. 教师可以通过写教学反思日记、进行个案研究、行动研究以及微格教学等方式对教育教学过程中面临问题进行自我剖析与反思，不断修正和完善自己的教学以丰富自己教育智慧。（）
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5、3. 教师可以通过写教学反思日记、进行个案研究、行动研究以及微格教学等方式对教育教学过程中面临问题进行自我剖析与反思，不断修正和完善自己的教学以丰富自己教育智慧。（）
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