在社区工作的过程中，社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利，注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的症结。这体现了社区工作的特点是（）。

相似题目

• 在社会策划模式中，社会工作者界定社区需要后，应确立工作目标。在这个过程中，社会工作者要（）确定目标。

  A . 与同事共同讨论 B . 根据社区居民的意见 C . 运用社会指标方法 D . 根据以往服务的使用情况

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• “倡导社区居民和驻区单位开展社会捐赠、互帮互助，对社区困难群体实行辅助性生活救助”属于社区公共服务中的（）。

  A . 社区便民利民服务 B . 社区自助互助服务 C . 社区生活服务类组织开展社区服务活动 D . 社区商业服务

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• 社会工作者小梦准备为社区内的残疾人群体开展小组工作，她决定采取互动模式开展工作。在互动模式中，小梦应扮演（）角色。

  A . 支持者 B . 倡导者 C . 联系人 D . 协调者

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• 社会融入是指那些处于相对弱势地位的个体或群体能动地与特定社区中的个体与群体进行反思性、持续性互动的社会行动过程。 根据以上定义，下列不属于社会融入的是：

  A . 余秀华克服脑瘫带来的身体不便，无视村里人的歧视，最终在诗歌创作方面取得成功 B . 小王出狱后饱受歧视，最终以善良、坚忍改变了大家的看法，获得人们的尊重 C . 小刘从银行辞职后，开了一家投资公司，利用自己积累的资源，公司发展迅速 D . 徐先生为圆大学梦，在65岁时不顾他人看法，备战高考，最终考入某大学

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• 老旧社区，居民普遍收入少，生活水平低，下岗职工多，低收入群体多，低保家庭多。社会工作者了解了居民老赵以及其他居民的需求之后，敏锐地发现这个社区的真实需求，开展了面向社区居民、提升社区反贫困能力的工作。在这个过程中，社会工作者应当注重（）。

  A . 居民个人发展与社区发展相结合 B . 倡导居民自助互助 C . 制订符合社区情况的目标 D . 提升社区的能力 E . 保证居民的工资水平

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• 在社会变迁的社会进化中，（）的理论，认为社会是从社区型向社会社团型社会发展。

  A . 滕尼斯 B . 杜尔凯姆 C . 摩尔根 D . 孔德

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• 针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，社会工作者需要考虑的基本工作原则有（　　）。

  A . 接纳原则 B . 共性原则 C . 鼓励合作原则 D . 参与解决问题原则 E . 适时评估原则

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• 针对社区失业人员较多而再就业困难的现状，社会工作者计划开展社区就业培训的活动。在培训项目策划过程中，社会工作者首先要做的工作是（）。

  A . A．确认失业人员的培训需求 B . B．制定培训活动进度表 C . C．了解失业人员的特征 D . D．订立培训活动目标

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• 学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生，形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。

  A . 社区-学校社会工作 B . 家庭-学校社会工作 C . 治疗型学校社会工作 D . 变迁型学校社会工作

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• 学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。

  A . 社区-学校社会工作 B . 家庭-学校社会工作 C . 治疗型学校社会工作 D . 变迁型学校社会工作

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• 针对社区失业人员较多而再就业困难的现状，社会工作者计划开展社区就业培训的活动。在培训项目策划过程中，社区工作者首先要做的工作是（）。

  A . 确认失业人员的培训需求 B . 开发再就业培训项目 C . 开展创业培训 D . 订立培训活动目标

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• 针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，成员之间、成员与社会工作者之间的关系非常重要，因此，社会工作者应遵循（）原则。

  A . 接纳 B . 鼓励合作 C . 参与解决问题 D . 适时评估

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• 在中国城市的区、街、居等社区范围内，在社会工作的价值观和理论知识指导下运用社会工作的方法和技巧，为全体社区成员尤其是特殊困难群体提供专业服务。这里指的是（）。

  A . 社会救助社会工作 B . 家庭社套工作 C . 学校社会工作 D . 社区社会工作

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• 社区变迁中，导致社区和社会结构的变迁的技术与制度革命有（）

  A . 农业技术的革命 B . 蒸汽机的发明创造 C . 电子信息技术迅猛发展 D . 交通和通讯技术

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• 在社区工作中，社会工作者最关注的是（）。

  A . 社区主要问题的解决 B . 与社区居民关系的建立 C . 社会工作者的能力提升 D . 社区居民的社会意识提升和能力增长

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• 社会工作者周菲在某社区针对社区中的困难群体开展小组工作，她仔细了解了组员致贫的原因、家庭结构、对待失业的态度等，观察这些因素对组员产生的影响。周菲之所以这么做，是因为在针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，社会工作者需要考虑（）原则。

  A . 平等化 B . 专业化 C . 合作化 D . 个别化

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• 社区社会工作者谢丽在开展工作之前都对社区问题进行分析，她一般需关注社区中的（）。

  A . 共同性问题 B . 邻里关系问题 C . 个人心理问题 D . 领袖培养问题 E . 群体性问题

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• 某社会工作服务机构的社会工作者在社区探访中发现，社区的一些空巢老人平时不愿出门，缺少家人照顾，日常生活遇到很多困难，但又不愿入住养老院。该社会工作者服务机构开展的下列工作中，符合社会工作价值观的是（）

  A . 联系空巢老人的亲属们，一起帮助空巢老人入住养老机构 B . 撰写调研报告递交有关部门，推动社区日间照料中心建设 C . 组织成立居民服务日，定期到空巢老人家中开展志愿服务 D . 开展政策学习，为改善空巢老人的生活质量寻找政策依据 E . 在社区内组织开展联谊活动，增进空巢老人间的沟通交流

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• 社区社会工作者开展工作之前需要对社区问题进行分析，一般关注的是社区中的（）。

  A . 居民个人心理问题 B . 居民共同性问题 C . 居民邻里关系问题 D . 居民领袖培养问题 E . 居民群体性问题

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• 社会工作者的职责不是要解决困难群体中存在的各种问题，而是要协助小组成员参与问题的解决过程，提升小组成员自身解决问题的能力，这体现了小组工作中的（）。

  A . 适时评估原则 B . 鼓励合作原则 C . 接纳原则 D . 参与解决问题原则

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• 目前社会压力巨大，家庭变迁、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击。因此，社会工作者在开展工作的过程中应遵循()的原则。

  A . 注重青少年的个别需求 B . 尊重青少年的价值与尊严 C . 接纳与关爱青少年 D . 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

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• 针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，社会工作者需要考虑的基本工作原则有（）。

  A . 接纳原则 B . 共性原则 C . 鼓励合作原则 D . 参与解决问题原则 E . 适时评估原则

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• 社会工作针对社区居民关心的养狗和环境卫生等问题举办了“社区议事”小组，在小组服务中，社会工作者以发展模式为实践基础，鼓励社区居民说困难，谈建议。此做法主要体现了发展模式的（）原则

  A．平等性 B．开放性 C．参与性 D．建构性

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• 某社区刑满释放人员比较多,就业困难。为了促进该群体就业,社会工作者开展了一系列工作。其中,属于从中观层面开展工作的是：

  A．对刑满释放人员进行心理辅导,进行工作培训 B．联系相关部门为刑满释放人员提供合适岗位 C．开展社区教育,改变社区居民对矫正对象的负面印象,促进刑满释放人员融入社区 D．修改岗位政审标准,促进满足刑满释放人员的就业需求

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