讨论法

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• 不属于影响讨论法运用因素的是（）。

  A . 小组的规模和构成 B . 教导主任的参与 C . 交流的信息流动模式与座位安排 D . 小组领导的方式等

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• 无领导小组讨论法分类如下（）。

  A . 有情境型讨论主题 B . 无情境型讨论主题 C . 讨论的主题有无情境性 D . 是在给应聘者分配角色 E . 指定角色的小组讨论

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• 在美术的教学方法中，讲授法、提问法、讨论法属于哪一大类教学方法（ ）。

  A . 以直接感知为主的方法 B . 以语言传递信息为主的方法 C . 以实践练习为主的方法 D . 以鉴赏活动为主的方法

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• （）又称“研讨会法”“讨论培训法”。

  A . 案例分析法 B . 事件处理法 C . 头脑风暴法 D . 模拟训练法

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• 大学课堂教学的讨论法，根据讨论的目的可分为两种类型，其中一个类型是（）。

  A . A、互动性讨论 B . B、实验性讨论 C . C、知识性讨论 D . D、学习性讨论

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• 学前儿童家庭情商教育的方法有示范法、谈话法、讨论法和（）。

  A . 体验法 B . 想象法 C . 风暴法 D . 记录法 E . 评价法

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• 在课堂讨论法中，讨论的环节主要包括（）。

  A . 讨论前的准备 B . 讨论的组织与引导 C . 讨论的总结与评定 D . 提出新问题

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• 按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。

  A . A、互补性讨论 B . B、知识性讨论 C . C、学术性讨论 D . D、小组讨论

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• 公务员培训的方法：讲授教学法、自学法、（）、讨论法。

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• 在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。

  A . 观察法 B . 实验法 C . 个案研究法 D . 调查法

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• 实践指导法、分析讨论法、经验分享法等是（）中的常用的主要方法。

  A . 家长指导 B . 带教与培训 C . 婴幼儿教养 D . 婴幼儿游戏

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• 案例研讨法与讨论法不相同的是（）。

  A . 对象不同 B . 两者的适用范围不同 C . 目的仅在于解决问题 D . 侧重于提高受训人员分析判断能力 E . 提高受训人员的问题解决能力

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• 大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（）。

  A . 互补性讨论 B . 辩论 C . 比赛性讨论 D . 学术性讨论

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• 按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是互补性讨论。

  A . 正确 B . 错误

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• 中学常用的6种教学方法是教授法；谈话法；讨论法；演示法；练习法；实验法。

  A . 正确 B . 错误

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• 谈语法、讨论法和陶冶法的共同特征是（）

  A . A.以教师为主的活动 B . B.以学生为主的活动 C . C.师生双边活动平衡 D . D.运用多媒体技术

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• 以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。

  A . 正确 B . 错误

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• 无领导小组讨论法是对一组人同时进行测试的方法，讨论小组一般由（）人组成。

  A . 3－6 B . 4－6 C . 5－8 D . 6－8

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• 以语言传递信息为主的教学方法，除了讲授法、谈话法、讨论法以外，还有探究法（)

  是 否

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• （)是把讲授法和讨论法结合起来的一种教学策略。

  A．对分课堂 B．智慧课堂 C．翻转课堂 D．混合式教学

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• 倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是（）。

  A．皮亚杰 B．杜威 C．柯尔伯格 D．卢梭

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• 在无领导小组讨论法中，一般由（）人组成讨论小组

  A．3～5 B．4～5 C．4～6 D．4～7

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• 7、团队决策的模式包括议会讨论法、冥想法和

  A．头脑风暴法 B．共识决策法 C．无异议决策法 D．德尔菲法

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• 16、物理教学中，教师常用的教学方法主要有讲授法、实验法、讨论法等。

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• 谈话法与讨论法都是以（）为主进行交流的教学传播，但在交流渠道上，谈话法是以（）为中心，讨论法则是（）之间均处于同等的位置进行相互的交流。

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