语言既可以浇铸思维轨迹，也可以决定思维模式。（）

相似题目

• 汉字中渗透着中华民族的辩证思维。例如“受”是上面一只“手”，下面一只“手”，既可以表示给予，也可以表示接受。下列汉字哪些属于这种正反同词的用法？（）

  A . A.假 B . B.祝 C . C.市 D . D.好

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• 思维定势就是一种思维模式，是存在于头脑当中的认知模式框架，也可以说，它是头脑所习惯使用和一系列工具和程序的总和。其特点有（）

  A . 形式化结构 B . 不可改变 C . 应对复杂局面的能力 D . 严重缺陷

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• 非线性的知识结构更接近人类联想式学习思维方式，可以使用过程型程序设计语言来实现。

  A . 正确 B . 错误

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• 从某种程度上来说，人是语言的奴隶，人的思维模式和行为模式往往受语言结构的制约。

  A . 正确 B . 错误

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• 聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。

  A . 正确 B . 错误

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• 思维定势就是一种思维模式，是存在于头脑中的认识模式框架，也可以说，它是头脑所习惯使用和一系列工具和程序的总和。其特点有（）。

  A . 形式化结构 B . 不可改变强大惯性严重缺陷 C . 强大惯性 D . 严重缺陷

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• 语言与思维是密切相关的，不同的语言结构，会造就不同的思维模式结构。

  A . 正确 B . 错误

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• 可以利用语言文字，在头脑中想象和思维，重建事物和过程来解决问题，是（）智力阶段。

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• “语言思维”又可以称作（）。

  A . 抽象思维 B . 发散思维 C . 感性思维 D . 逻辑思维 E . 理性思维

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• 野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。

  A . 正确 B . 错误

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• 从儿童智力发展观察，思维能力先于语言，而且可以独立于语言。（）

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• 可视化思维也可以称之为场景化思维。（ ）

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• 态度是心理倾向性，它虽然不是行为，但态度又可以看成是一种心理上的准备状态，这种准备状态支配着人们对观察、 记忆 、 思维 等心理活动的选择，也决定着人们听到什么、看到什么、想些什么和做些什么。

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• 思维和语言是我们解释神话的视角，同时神话也是理解思维的契机。

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• 思维模式很多时候受到语言结构的控制和影响。()

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• 整合思维运用得好也可以创新。

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• 主张思维决定语言的学者是谁？

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• 一个人的思维不可以体现为语言。

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• 幼儿初期,儿童的思维具有直观行动性,表现为思维离不开动作和感知,因此,教师提供的教具应以实物为主,幼儿期的思维以具体形象思维为主,教师提供的教具应具有直观性,如图片等,到幼儿晚期,抽象逻辑思维开始萌芽,所以大班教师可以不用提供直观教具,幼儿通过语言进行思维就可以了。你认为这个观点

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• 野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”;而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。判断对错

  是 否

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• 调查座谈会这种形式既可以缩短思维心理活动过程中验证期的周期，也可以使因当场得到验证的材料既真实可靠又客观全面（）

  是 否

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• 1、中、西方地理环境是中、西方社会形态和思维模式差异的决定因素之一。此可以解释何以西方社会中的_____特别发达，而中国社会中的_______特别发达。

  A．渔业和商业；农业 B．农业；商业 C．工业；农业 D．农业;渔业

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