下面属于幼儿园跳跃活动方法的有（）。

相似题目

• 幼儿奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于()游戏。

  A . A．感觉机能性游戏 B . B．象征性游戏 C . C．结构性游戏 D . D．规则性游戏

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• 下面属于幼儿园跑步活动方法的有（）。

  A . 榜样示范法 B . 语言指导法 C . 游览 D . 体育游戏法

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• 在教学活动中，让幼儿做手工泥娃娃属于()的教学活动方法。

  A . A．游戏法 B . B，操作法 C . C．直观法 D . D．发现法

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• 下面属于幼儿园健康教育活动的内容的是（）。

  A . 生活习惯与能力 B . 保护自身安全 C . 身体活动的知识与技能 D . 能听懂并理解多重游戏规则

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• 下列属于幼儿园体育活动具体目标的有（）。

  A . 身体发展目标 B . 智力素质发展目标 C . 道德素质发展目标 D . 审美素质发展目标

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• 下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有（）

  A . 目标表述具体 B . 操作性较强 C . 对幼儿认知能力的发展提出目标 D . 对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标

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• 下列属于幼儿园远足活动指导要点的有（）。

  A . 根据幼儿实际情况，循序渐进 B . 强调外出纪律和安全教育 C . 沿途见闻的随机教育 D . 鼓励和帮助娇气和体弱幼儿

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• 下列属于幼儿园户外体育活动指导要点的有（）。

  A . 总时间1～2小时 B . 场地多采用分享方式（按计划轮流交叉使用） C . 尽可能使幼儿自主选择运动项目和器材，选择活动方式，自主解决问题与纠纷 D . 高度注意安全隐患，随时进行监督检查和安全教育

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• 下面属于幼儿园体育课的要求的有（）。

  A . 符合幼儿生理心理特点及发展水平，避免小学化、成人化 B . 体现游戏性特点 C . 区别于中小学体育课 D . 目的是使幼儿体质在原有水平上得到一定增强，没有统一达标要求

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• 下面属于幼儿体育上课的要点的有（）。

  A . 方法选择 B . 控制运动量 C . 重视动作 D . 纪律要求

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• 幼儿园教育活动的方法中，示范法、演示法、电化教学法属于（ ）类的方法。

  A . 活动类 B . 直观类 C . 评价类 D . 口语类

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• 下面不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是（）。

  A . 人际交往活动 B . 社会环境与社会规范认知活动 C . 多元文化教育活动 D . 民族文化活动

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• 下列属于幼儿园午后锻炼活动指导要点的有（）。

  A . 细致，帮助 B . 随年龄逐步放手 C . 轮流领操 D . 引导幼儿创造

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• 下面属于内部控制要素中“控制活动”的有（）。

  A . 董事长对经理的决策授权和审批 B . 信息披露的控制程序 C . 董事会与经理团队应建立正常沟通机制 D . 监事会对董事会与经理的监督检查

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• 幼儿园跳跃活动教学要点包括（）。

  A . 重点教孩子掌握起跳和落地两个环节 B . 充分利用场地的特点和体育器材，采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣 C . 注意控制幼儿运动量，注意跳跃活动的安全教育 D . 发展幼儿跳跃活动中的心理素质

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• 在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）。

  A . A．语言激励法 B . B．材料吸引法 C . C．表演法 D . D．暗示法

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• 下面属于幼儿园走步活动方法的有（）。

  A . 配乐走步 B . 击响走步 C . 儿歌走步 D . 散步或游览

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• 在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感主要相联系的是（）。

  A . 自我意识 B . 想象 C . 思维活动 D . 感知

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• 以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是（）。

  A . A．操作法 B . B．练习法 C . C．探索法 D . D．讨论法

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• 下列不属于幼儿园与家长合作方法中的活动法的是（）。

  A.观摩 B.宣传栏 C.庆祝 D.服务

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• 【单选题】以下是几种幼儿园教育活动设计的基本方法，其中是属于实践类的是（）

  A．范例法 B．描述法 C．游戏法 D．演示法

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• 某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友们注意安全。活动中也一直在旁边反复提醒小朋友注意安全，活动中也一直在旁边组织、观察、保护，但意外还是发生，小明在跳跃时摔伤了手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主体是（）

  A．幼儿园 B．教师王某 C．小明的监护人 D．幼儿园和小明的监护人

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• “喜欢进行艺术活动并大胆表现”目标中属于3-4岁幼儿典型表现的有（）

  A．乐于观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品 B．能自主进行绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动 C．经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中 D．经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调

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• “喜欢进行艺术活动并大胆表现”目标中属于5-6岁幼儿典型表现的有（）。

  A．愿意和别人分享交流自己喜爱的艺术作品和美感体验 B．能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象 C．积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式 D．艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现

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