要中国基本养老保险未来发展的目标，在政策方面要注意：（）
相似题目
-
《国家中长期科学和技术发展规划纲要》明确了未来中国科技发展的指导方针和总体目标，提出到（）年要进入创新型国家行列。
-
要中国基本养老保险未来发展的目标，在政策方面要注意：（）。
-
《关于加快发展现代保险服务业的若干意见》明确要突出重点，以（）为基本原则确定支持现代保险服务业发展的政策措施。
-
在开发一项团体保险产品并把它推向市场前，一方面要了解“谁需要保险产品”，一方面要明确“客户需要什么样的保险产品”，市场调研是一个重要手段，其关注的因素主要包括（）。 ①团体客户； ②团体保险业务人员； ③竞争对手； ④世界团体保险产品发展趋势及政策变化。
-
城乡居民养老保险工作基本原则中的（）是指各项社会保险制度的保障水平不应超越我国现阶段的经济发展水平，以提供基本生活需求为主要目标。
-
为实现中国养老保险未来发展的目标，需要（）相关措施配合
-
2013年4月6日至8日，博鳌亚洲论坛年会在海南博鳌举行。习近平主席发表主旨演讲时表示，要着力推进合作，为促进共同发展提供有效途径。中国愿意同亚洲各国一道，进一步携手推进亚洲各国共同发展。这体现的政治生活道理有（）。 ①中国是一个负责任的世界强国 ②维护世界和平与发展是我国外交政策的首要目标 ③亚洲国家间存在共同利益 ④和平共处五项原则是我国外交政策的基本准则
-
货币政策目标的中间目标指中央银行实行一定货币政策在未来时期要达到的最终目的。终极目标指中央银行为了实现其货币政策的终极目标而设置的可供观测和调控的指标。（）
-
温家宝在第九届全国人大二次会议上指出，要继续实施科教兴国战略，切实把教育放在优先发展的地位，用更大的精力、更多的财力加快教育事业的发展：要继续集中力量完成国家中长期科学和技术发展规划的编制，确定未来15年我国科技发展战略、目标、任务和政策；要认真实施人才强国战略。贯彻科教兴国战略的关键是（ ）。
-
广电网络发展战略目标的中长期目标，在未来3-5年业务收入中，到2015年要到达（）。
-
中国养老保险未来发展的目标设定包括（）
-
社会工作研究要遵守几个方面的伦理，（）要求注意实务的应用性，对某问题的研究应该有利于发展社会工作和实现社会工作目标。
-
实现未来经济发展的目标，关键要在（）方面取得重大进步。
-
职业教育以学生能够就业，并能使学生在未来的职业实践中得到发展为主要目标。
-
温家宝在第九届全国人大二次会议上指出，要继续实施科教兴国战略，切实把教育放在优先发展的地位，用更大的精力、更多的财力加快教育事业的发展；要继续集中力量完成国家中长期科学和技术发展规划的编制，确定未来15年我国科技发展战略、目标、任务和政策；要认真实施人才强国战略。贯彻科教兴国战略的关键是（）
-
保险营销是以“无形的保险产品”为载体，以消费为导向，以满足消费者需求为中心，运用整体手段，将保险产品转移给消费者，以实现保险公司长远经营目标的系列活动。因此，保险销售人员的职业道德、能力、心态、甚至仪表仪态都会影响保险公司在消费者心中的形象。 保险从业人员在“仪表礼仪”方面，要注意（） ①女士淡妆、男士剃须； ②言谈中要注意与对方进行眼神上的沟通； ③讲究文明礼貌，切忌毛手毛脚； ④用无意识的小动作引起对方的注意。
-
（ ）的价值追求回答了我们要建设什么样的国家的重大问题，揭示了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会进步等方面的价值目标。
-
自由、平等、公正、法治，这一价值追求回答了我们要建设什么样国家的重大问题，揭示了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会进步等方面的价值目标。
-
保险营销是以“无形的保险产品”为载体，以消费为导向，以满足消费者需求为中心，运用整体手段，将保险产品转移给消费者，以实现保险公司长远经营目标的系列活动。因此，保险销售人员的职业道德、能力、心态、甚至仪表仪态都会影响保险公司在消费者心中的形象。50.保险从业人员在“仪表礼仪”方面，要注意()：①女士淡妆、男士剃须;②言谈中要注意与对方进行眼神上的沟通;③讲究文明礼貌，切忌毛手毛脚;④用无意识的小动作引起对方的注意。
-
《国家中长期科学和技术发展规划纲要》明确了未来中国科技发展的指导方针和总体目标，提出到2020年要进入创新型国家行列。()
-
扎根中国大地办教育，办学思想、模式、目标，一定要体现中国老百姓需求、中国经济发展需求和未来发展趋势;同时也要符合世界发展的趋势，中国教育的经验和方案一定要为人类命运共同体的建设作出贡献。()此题为判断题(对，错)。
-
为了支持收入保险的发展，鼓励其在服务现代农业发展方面的积极探索，有关部门要进一步完善政策环境，加大政策支持力度，采取了（）措施。
-
各级政府都要依法担负起健全（）方面国家基本公共服务制度体系的责任，加强发展战略、规划、政策、标准等的制定和实施，统筹做好养老服务工作