情绪智力是社会智力的重要组成部分。情绪智力可以概括为三个方面：（）

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• 简述戈尔曼的情绪智力理论。

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• 哈佛大学心理学博士（）根据情绪智力理论撰写的《情绪智力》一书中，使用了“情商”EQ一词。

  A . 戈尔曼 B . 沙洛维 C . 梅耶 D . 巴伦

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• “情绪智慧”、“情绪智商”，又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”，简称（）

  A . 智商 B . 智力 C . 情商 D . 情绪

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• 情绪智力的内容结构主要包括（）。

  A . 情绪知觉 B . 有效调控 C . 自我激励 D . 换位思考

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• 萨罗维和梅耶把情绪智力定义为一种处理有关（）和（）情感信息的能力。

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• 生物节律有体力节律，情绪节律，智力节律三个节律组成。节律的周期分别为（）天，（）天，和（）天。

  A . 21 B . 23 C . 28 D . 33

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• 萨罗维和梅耶将情绪智力的能力概括为（）方面能力.

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• “情绪智慧”、“情绪智商”，又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”，简称（）。

  A .

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• 情商（EQ）又称情绪情感智慧、情绪智力等，是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。情商不可以被改变。

  A . 正确 B . 错误

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• 一般可以从情绪智力和情绪强度两个维度来描述个体情绪（）。

  A . 反差 B . 相差 C . 差异 D . 差距

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• 心理健康，包括智力正常，情绪稳定，自我认识，关系和谐，个人完整社会适应行为与心理年龄特征相符，正确的道德意识。

  A . 正确 B . 错误

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• 有一个好体质，有好的学习成绩，有多方面的兴趣，情绪稳定，有较强社会适应力是美国学者（）对智力起步儿童共同特征的概括。

  A . A．推孟 B . B．维持 C . C．卡兹唯纳 D . D．吉尔福特

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• 情绪智力相对于智力而言，又被称为情绪商数或情绪智商，简称情商（EQ）。

  A . 正确 B . 错误

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• 孟昭兰有关婴幼儿智力操作的影响的研究表明：愉快强度与操作效果之间的相关为“（）”字形关系，即适中的愉快情绪使智力操作达到最优。

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• 婴幼儿从出生到1岁期间是情绪萌发期，（）的婴幼儿会对新鲜事物敏感，趋向于探索外界，为智力发展打下良好基础。

  A . 经常生气 B . 经常哭泣 C . 经常快乐 D . 经常发愣

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• 1995年美国出版了一本著名的心理学专著《情绪智力》，作者是

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• 情绪智力包括对情绪进行有效调控的能力等。

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• 情绪智力是指识别和控制自己和他人的情绪的能力。

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• 情商也称为情绪智力，又称为情感智慧，英文表达是IQ

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• 老年心理学的研究范围包括：知觉、学习、记忆、思维与智力等人类认知功能，以及情绪、性格与社会适应等。

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• 智力正常，情绪情感积极稳定，意志、行为健全协调，自我意识良好、人格完整，社会适应良好，心理行为符合年龄性别角色，这六条心理健康标准是哪个群体的？

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• 情商又称情绪智力，它和人的智力水平一样都是遗传决定的。

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• 下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是（)。A．逻辑—数学智力B．空间智力C．社交智力D．情绪

  下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是()。 A．逻辑—数学智力 B．空间智力 C．社交智力 D．情绪智力

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• 婴儿智力发育测评表包括大动作、精细动作、认知能力、情绪与社会行为4项测评指标。（)

  是 否

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