“不以物喜，不以已悲”告诉我们，不因外物的好坏和自己的得失或喜或悲，其出自（）。
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洛克把外物的性质分为（）.
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现代神经生理学的知识告诉我们，大脑直接加工的材料是外物引起的（）。
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土粒粘着于外物的性质称为土壤的（）。
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了凡用自己的亲身经历告诉我们什么（）
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“世事无好坏，人心使之然”这句话告诉我们（）。
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“塞翁失马”的故事告诉我们，无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，要超越时间和空间去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。“塞翁失马焉知非福”的情绪调控方法是（）。
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雷锋曾经说过：“一滴水只有放进大海里方永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，方能最有力量。”这一观念告诉我们（）。
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“人最宝贵的是生命它给予我们只有一次，人的一生应当这样度过，当它回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”这段话告诉我们( )。 ①人的生命是宝贵的，要珍爱生命 ②人的生命是短暂的，要及时行乐 ③人的生命是有限的，要过有意义的人生 ④人的生命只有一次，辉煌人生才有价值
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列宁指出：“想把对外政策和一般政策分开，或者甚至把对外政策和对内政策对立起来，这是根本错误的。”这句话告诉我们“在国际交往中，我们绝不把自己的社会制度和意识形态强加于人，同样也绝不允许别的国家将自己的社会制度和意识形态强加于中国”。这说明（）。
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提出学道者须先明了万物与我为一体之理，不重视观察外物的是（）。
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视频《最后的编织》告诉我们，莫要“役于物”，被外物所驱使，实质上在告诉我们，要（）
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伽桑狄认为，没有任何观念是天赋的，所谓的“天赋观念”实际上都是由外物的作用而来的。
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根据《生活中的经济学》的观点，消费者均衡告诉我们如何使稀缺的有限资源能在我们自身理性的支配中给我们自己带最大的满足和效用。
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伽桑狄认为，没有任何观念是天赋的，所谓的“天赋观念”实际上都是由外物的作用而来的。（）
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只有内心无纠结，外物无法诱惑我们，我们才能达到真正的自由和幸福，这也是庄子的“逍遥游”以及柏拉图的“幸福论”的真谛所在。
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人际关系的好坏并不会对我们的学习产生重大影响，因为学习是自己的事情。（）
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“为了让我们不要虚度年华,也不因过去的碌碌无为而羞耻,我们应该做到有良好的自觉性、果断性、顽强性和自制力”,这一段话告诉我们大学生应_________。
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和谐是要调整人和外物的关系。
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文章告诉我们:犯错后要勇于战胜自己,勇于认错（）
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“一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯。一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者，这似乎是一个规律。”这段话告诉我们要（）
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德国著名哲学家叔本华说过：“别人传授给我们的真理只是粘附在我们身上的假肢、假牙……但经过自己思考而获得的真理，却像自己天生的四肢——也只有这些东西才是真正属于我们。思想家和书呆子学究的区别就在这里。”这告诉我们（）
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“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话告诉我们当遇上不利环境的时候，要直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心（）
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在班集体中，每个人的性格、爱好、特长是不一样的。针对这种情况，我们要努力做到（）①发挥特长，张扬个性，为集体添砖加瓦②在集体生活中主动提出自己的建议和意见③各行其是，充分展示每个人的个性特长④不因外貌、性格、家境歧视欺侮他人