“视觉悬崖”试验说明了儿童已有了（）。
相似题目
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美国华盛顿儿童博物馆有一句著名的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”。主要说明了在游戏过程中应（）。
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随着年龄的增长，儿童的睡眠逐渐减少，说明了（）。
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俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）
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俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）
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美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了’主要说明了在教育过程中应（）。
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俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
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最经发展区的提出，说明了儿童发展的（）
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罗达・凯洛格列举了大量世界儿童画资料，说明了儿童绘画发展的详细历程。在这一历程中由抽象到绘画途径的重要一环，标志着幼儿已能画出具有构造意义的图画的是（）
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狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。
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美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。
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狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（ ）特点。
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狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）特点。
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儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（）。
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儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（）
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最近发展区的提出，说明了儿童发展的（ ）。
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“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了儿童身心发展具有 ( )。
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“孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有()
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美国华盛顿儿童博物馆的格言"我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了"，主要说明了在教育过程中应（）。
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“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。
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三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（）。
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俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有个别差异性。（)
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罗达？凯洛格列举了大量世界儿童画资料，说明了儿童绘画发展的详细历程。在这一历程中由抽象到绘画途径的重要一环，标志着幼儿已能画出具有构造意义的图画的是()
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美国华盛顿儿童博物馆上的格言:“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了。”说明了儿童是通过()来学习的。
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"三山实验"说明了该阶段儿童思维不处于( )阶段。