塑造“零余者”的形象，侧重于从性的苦闷来抚惜自我精神伤痛的作品是（）
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在塑造堂吉诃德的形象时，用（）性的手法写一个带有（）性的人物
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形象塑造中衣着得体的要求指应该通过追求品牌来提升自我形象。（）
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根据《公务员的职业精神修炼（下）》，公务员形象塑造需要树立客观形象、媒体形象和（）
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（）的小说，开创了现代小说中的“零余者”形象系列。
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自我形象塑造
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专业技术人员如何正确认识自我，塑造良好的个人形象？（）
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服装是现代女性修饰美化自己、塑造自我形象的最简便的有效手段，因此设计女装时应考虑以下哪些心理特点？（）
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简述自我形象塑造包括哪些方面？
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巴金塑造的女性形象中，具有反道德、重自我的现代女性特征的人物是（）
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陀斯妥耶夫斯基侧重塑造“小人物形象”的作品有（）。
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在50年的漫漫历程中，[花的原野]以自己的奋斗进取精神，塑造了自我的艺术家园及精神形象，我们可以将其称之为蒙古文化之[（）]精神。
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目前理论界比较侧重于从物质、精神、（）三个层面来理解文化的内涵。
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郁达夫小说中的“零余者”形象与俄罗斯文坛的“多余人”形象有着直接关系。
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人际关系交往的形象塑造要求包括衣着得体，因此我们需要追求品牌来提升自我形象。
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创造社作家的浪漫抒情小说在创作风貌上与“为人生”的写实派小说绝然不同，其美学特征是：1、大多写“零余者”形象，普遍有“自叙传”色彩。2、侧重自我表现，主观抒情的色彩浓厚。3、散文化和诗化的倾向。4、以浪漫主义为主，同时又兼采某些现代主义的技巧。
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零余者，亦称“多余人”，是十九世纪俄国文学中贵族知识分子的一种典型形象。
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在小说中创造了系列“零余者”形象的是()
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()没有要求教师加强自我形象的塑造。
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教育任务的复杂性要求教师加强自我形象的塑造。()
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教育内容的广泛性要求教师加强自我形象的塑造。()
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教育工作的示范性要求教师加强自我形象的塑造。()
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【判断题】郭沫若在《天狗》这首诗中塑造了一个狂放的天狗形象，天狗就是自我。
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创造社作家的浪漫抒情小说在创作风貌上与“为人生”的写实派小说绝然不同，其美学特征是：1、大多写“零余者”形象，普遍有“自叙传”色彩。2、侧重客观描写，主观抒情的色彩浓厚。3、零散化和诗化的倾向。4、以浪漫主义为主，同时又兼采某些现代主义的技巧。
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