按照能力的功能，可以把能力分为（）

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• 按照能力发展的高低程度，可把能力分为（）等层次。

  A . 知识、技能、才能 B . 能力、才能、天才 C . 观察力、想像力、思维力 D . 能力、智力、智能

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• 能力按它的功能可以分为认知能力、操作能力和社交能力。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 按能力与先天禀赋和社会文化因素的关系，可以把能力分为（）。

  A . 创造能力 B . 晶体能力 C . 液体能力 D . 再造能力

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• 按照发展的层次与难度，技术能力可以分为技术监测能力、技术引进能力、技术吸收能力和技术创新能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 按照能力倾向，可以把个体的能力划分为（）和（）。

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• 按照能力的构造，可把能力分为（）。

  A . 能力、才能和天才 B . 认知能力、操作能力和社会交往能力 C . 一般能力和特殊能力 D . 模仿能力、再造能力和创造能力

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• 按照能力发展的高低程度可把能力分为（）等几个层次。

  A . 知识、技能、才能 B . 能力、才能、天才 C . 观察力、想象力、思维力 D . 能力、智力、智能

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• 根据员工的工作能力和工作意愿，可以把员工分为四大类，其中工作能力强、工作意愿高的被称为（）

  A . 人才 B . 人财 C . 人在 D . 人灾

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• 按照能力的结构，可以把能力分为一般能力和特殊能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 按照能力的构造可把能力分为（）。

  A . 能力、才能和天才 B . 认知能力、操作能力和社会交往能力 C . 一般能力和特殊能力 D . 模仿能力、再造能力和创造能力

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• 通用计算机按照规模大小、处理能力、运算速度、存储容量和功能强弱等综合指标，可以分为（）

  A . 专用计算机 B . 巨型计算机 C . 大型计算机 D . 中型计算机 E . 微型计算机

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• 顶棚装饰的分类，按照承载的能力，可以分为：（）。

  A . A、上人顶棚； B . B、石膏板顶棚； C . C、金属板顶棚； D . D、木质顶棚； E . E、不上人顶棚。

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• 能力的类型：(1)按照能力发展高低程序，可把能力分为能力、才能和天才;(2)按照能力的构造，可把能力分为一般能力和特殊能力;(3)按照能力所设计的领域，可把能力分为认知能力、操作能力和社交能力

  A . 正确 B . 错误

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• 按照能力发展的高低程度，可以把能力分为（）。

  A . A、能力、才能和天才 B . B、一般能力和特殊能力 C . C、能力、操作能力和社会交往能力 D . D、模仿能力、再造能力和创造能力

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• 人的能力如果按照功能进行划分，可以划分为（）

  A . 认知能力 B . 操作能力 C . 社交能力 D . 经验能力 E . 分析能力

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• 从认识能力的角度，可以把理想分为哪几个？

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• 按照能力的倾向性，可把能力分为（）。

  A . 特殊能力 B . 操作能力 C . 一般能力 D . 社交能力

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• 分组教学制就是按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。

  A . 正确 B . 错误

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• 所谓分组教学，是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。

  A . 正确 B . 错误

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• 按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。

  A . 模仿能力 B . 创造能力 C . 操作能力 D . 社交能力

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• 按照功能可把能力分为（）

  A . 液体智力 B . 晶体智力 C . 认知能力 D . 操作能力 E . 社会交往能力

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• 由于职业能力是多种能力的总和，因此我们可以把职业能力分为一般职业能力，专业能力和职业综合能力（也称职业核心能力）。

  A . 正确 B . 错误

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• 按照能力的功能划分，能力可分为（ ）

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• 根据员工的工作能力和工作意愿，可以把员工分为四大类，其中工作能力强、工作意愿高的被称为：()

  A．人才 B．人财 C．人在 D．人灾

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