按要求完成下列句子或对话 例:我20岁,他22岁。我没有 他大 。(“A没有B+ADJ”) 请把这篇文章________汉语。 (V+成)
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张光今年60岁,正在办理领取养老保险金的手续。1986年以来,除了单位按规定缴纳的失业保险费外,张光个人也按规定缴纳了失业保险费658元整。张光在办理退休手续时找到经办机构负责人说,我参加失业保险这么多年,缴了这么多失业保险费,可我没享受过一次失业保险待遇。他认为这笔钱属于他自己,要求经办机构如数退还本人。请问这种要求成立吗?为什么?
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患者女,22岁。患者近半年来自感痛苦,不愿与人接触,也不愿去上班。认为“马路上人的一举一动都针对我,有的人看到我就咳嗽,甚至吐痰,就是看不起我,故意贬低我。有的人看到我冷笑,认为我这人没有修养,素质差……。”此症状最可能是()
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老师:“不完成作业就不能出去做游戏” 学生:“我完成作业了,我可以到外边做游戏了” 老师:“不对,我只是说,你们如果不完成作业就不能出去做游戏”。 除了以下哪项,其余各项都能从上面的对话中推出()?
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某女,22岁。患者近半年来自感痛苦,不愿与人接触,也不愿去上班。认为"马路上人的一举一动都针对我,有的人看到我就咳嗽,甚至吐痰,就是看不起我,故意贬低我。有的人看到我冷笑,认为我这人没有修养,素质差……。"此症状最可能是
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按四呼给下列汉字归类:我、你、他、一、二、三、四、五、十、年、月、日、时、分、秒、旬。
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下列句子中不属于兼语句的是()。 ①大伙儿都称他爆破能手。 ②老王给了儿子三本书。 ③老李有个女儿在北京读大学。 ④这孩子叫我批评了几次。 ⑤他托我办一件事。
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改正下列句子中使用不正确的词语。 ①贩毒分子落入了我公安战士设下的陷阱。 ②他多次扬言,要继续为祖国建设作贡献。 ③由于雨水偏少,地里的庄稼长得良莠不齐。
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阅读下面的教学反思(节选),按要求答题。讲《(呐喊)自序》时,我自感底气不足,于是在课文以外研读了鲁迅相关作品。其后,我把《(呐喊)自序》逐字逐句地诵读了20遍,终于找到了理解整篇文章的关键点,即文中的四个关键词--梦想、寂寞、希望、呐喊,也明确了这节课的目的:不是我要向学生讲授什么,而是师生一起"悟寂寞的学者,做清醒的斗士"。教师有准备还远远不够,学生没有积累,无法和鲁迅对话,也无法和我产生共鸣。于是,在正式教授《
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将下列句子调整句式他反对我的提议。(改成否定句)
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甲国公民汤姆19岁,2019年在我国境内购买了一件民间工艺品,价值1500元,现汤姆以其本国法满20岁为成年才具有行为能力为由,要求解除合同。人民法院应当支持他的请求。
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16.来访者:其实上个月他和我求婚之后我就很紧张,我本来对婚姻就挺担心的,更何况他又要出国,我都不知道我们能不能坚持下来。咨询师:你很怕你们的婚姻坚持不到最后?来访者:嗯,虽然我很爱他,我也知道他是爱我的。 以上对话中谈话者作为咨询师角色的一方运用了什么样的咨询技巧?( )
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指出表中句子的句式。句子句式他埋怨我没做好这事。爸爸坐着没动。让我们的家园四季如春!村里走了三个年轻人。我看,现在就把这项工作移交给他吧。
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翻译以下句子1我十八岁时成为了北京大学的学生。2我昨天从男朋友那里得到了他家人的照片3去商场购物
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老师:不完成作业就不能出去做游戏。 学生:老师,我完成作业了,我可以去外边做游戏了! 老师:不对。我只是说,你们如果不完成作业就不能出去做游戏。除了以下哪项,其余各项都能从上面的对话中推出?
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没头脑过十二岁生日时,我送给他一大包东西,这些东西是()
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患者女,22岁。患者近半年来自感痛苦,不愿与人接触,也不愿去上班。认为“马路上人的一举一动都针对我,有的人看到我就咳嗽,甚至吐痰,就是看不起我,故意贬低我。有的人看到我冷笑,认为我这人没有修养,素质差……。”此症状最可能是
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0的0次方等于几~好像不存在,可是我推出来他等于1 2^2=4 运用技术原理来看 (2+0)^2= c20*2^0*0^2+c21*2^1*0^1+c22*2^2*0^0 前面2项等于0 第三项C22=1 2^2=4 由于结果等于4 所以,0^0等于4~ 请问我哪里有问题~ 0^0等于1~ 改一下~打错了~
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依次填入下列句子中括号里的词语,正确的是()。①他()着,就在那时他才记起,他虽然对他的失礼而惊惶。②也许他已()我所感受到的,因为在我们走出屋子时他微笑了,用手扶着我的肩头。③()像你这样赞美他的人()该去会他
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下面的句子,哪些是连谓句,哪些是兼语句,哪些两者都是不是?为什么?(50分) 例:没有人找你。是兼语句,是兼语短语独立成句。其中“人”做“没有”的宾语和“找”的主语。 1. 你不相信我住在这里吗? 2. 我催着他干活。 3. 我瞒着他干活。 4. 这些天他天天看书写文章。 5. 这篇文章读起来很吃力。
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方某,女,38岁,在某事业单位工作,有一个上初一的儿子。方某:我真是揪心呀,孩子的学习成绩一直提不上来。社会工作者:那你能说说孩子的具体情况吗 方某:他上初一了。我工作忙,没时间管孩子,他作业也不做。一旦遇到我加班什么的,回来后他都睡觉了。社会工作者:您真是很辛苦,上班时间那么紧张,还要操心孩子的学业。方某:是呀……以上对话发生在社会工
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“唉!我不知何时再能与他相见!”与此句呼应的句子是()
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请根据案例,回答20-31题。一般资料:求助者,女性,30岁,小学教师。案例介绍:求助者由于与丈夫发生矛盾,烦躁、失眠两个多月。下面是咨询师与求助者之间的一段咨询对话。咨询师:您好!您有什么问题,说吧。求助者:我最近心情不好,烦躁。咨询师:您能谈谈是什么事情让您心情不好吗?求助者:还不因为我丈夫非要辞职创业!他是事业单位,单位待遇不错,工作也不累,一切都挺好的。一年前他突然和我说想辞职创业。我以为
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方某,女,38岁,在某事业单位工作,有一个上初一的男孩。方某:我真是揪心呀,孩子的学习成绩一直提不上来。社会工作者:那你能说说孩子的具体情况吗方某:他上初一了。我工作忙,没时间管孩子,他作业也不做。一旦遇到我加班什么的,回来后他都睡觉了。社会工作者:您真是很辛苦,上班时间那么紧张,还要操心孩子的学业。方某:是呀以上对话发生在社会工作者与方某建立良好关系阶段,建立关系不是一件容易的事情,需要社会工作
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来访者,女,25岁,想谈恋爱却又顾虑重重。下面是一段心理咨询过程中的对话。 心理咨询师:当你在一个舞会上或别的社交场合发现某个男子,他显得漂亮迷人,你想要跟他攀谈,但你却又逃开去,此时你以自己说了些什么,致使你退缩不前 来访者:我告诉自己,他不属于我,他已经有一个女伴,如此等等。 心理咨询师:嗯,那是使事情合理化的解释:你给自已找到一个借口,它看似可能()
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