指导人指导 名词解释

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• 社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）

  A . 被动受外部环境的影响等五大假设 B . 受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设 C . 通过观察别人来学习等五大假设 D . 自我效能、强化等三大假设 E . 操作性社会学习等四大假设

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• 关于行政最一般的解释：是指政府（）的管理和指导。

  A . 事务 B . 工作 C . 职能 D . 行政

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• 解释职业测评数据并提出诊断建议，并能为下级职业指导人员讲解测评解释技术

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• 教师指导学生归纳文言虚词“以”的意义，下列解释不正确的是（）。

  A . 扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。） B . 魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，却） C . 遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译作“把”“拿”、“用”等。） D . 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译作“以至”‘“因而”。）

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• 教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义，下列解释不正确的是（）。

  A . 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）（其：在“如……何”前加强反问语气，把……怎么样。） B . 其真不知马也。（《马说》）（其：加强揣测语气，相当于“恐怕”“大概”“原来是”。） C . 其言兹若人之俦乎？（《五柳先生传》）（代作者自己，第一人称） D . 亦不详其姓字。（《桃花源记》）（其：他的。）

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• 最高人民检察院发布新修订的《关于案例指导工作的规定》，明确规定检察院参照指导性案例办理案件可以引述相关指导性案例作为释法说理根据，（）法律或者司法解释作为案件处理决定的直接法律依据。

  A . 可以代替 B . 选择性代替 C . 不得代替 D . 部分代替

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• “武术指导”这个名词第一次是出现于哪部动作影片（）。

  A . 《云海玉弓缘》 B . 《如来神掌》 C . 《龙门客栈》

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• 教师指导学生归纳文言虚词"以"的用法和意义，下列解释正确的是（）。

  A . 属予作文以记之以：连词，表示目的，意思是"来" B . 以君之力，曾不能损魁父之丘以：介词，意思是"因为" C . 咨臣以当世之事以：介词，意思是"以为" D . 物以类聚人以群分以：介词，意思是"凭借"

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• 教师指导学生归纳文言虚词其的意义，下列解释不正确的是（）

  A．以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）（其：在如……何前加强反问语气，把……怎么样。） B．其真不知马也。（《马说》）（其：加强揣测语气，相当于恐怕大概原来是。） C．其言兹若人之俦乎？（《五柳先生传》）（代作者自己，第一人称） D．亦不详其姓字。（《桃花源记》）（其：他的。）

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• 对急性心肌梗死病人活动指导合理的解释是( )。

  A．急性期卧床休息可减轻心脏负荷，减少心肌梗死范围 B．病情稳定后逐渐增加活动量可促进侧支循环的形成 C．病情稳定后适当活动防止深静脉血栓形成 D．病情稳定后适当活动防止便秘及肺部感染 E．活动耐力的恢复是一个渐进的过程，不能过度活动

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• 方向指导阶段 名词解释

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• 新闻事业的指导性（名词解释)

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• 《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》 名词解释

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• 儿童家庭教育指导（名词解释)

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• 下述是那个人的言论：智者受理智的指导，常人受经验的指导（）

  A．西塞罗 B．大野耐一 C．丰田喜一郎 D．张富士夫

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• 指导人由用人部门负责人提名，于新进员工报到前报备人力资源部。因指导人变更导致指导人履职空缺的，用人部门需及时报备人力资源部。指导人的确定不符合如下原则的，需与人力资源部协商确定（）

  A．指导人一般由员工的直接上级担任，除直接上级入司未满一年的，原则上不跨级确定指导人 B．二级机构班子成员，由第一负责人作为其他成员的指导人；第一负责人的指导人由总公司总经理室分管领导担任 C．三级机构班子成员的指导人由二级机构分管领导担任 D．部门没有室负责人或室主任级领导的，由临时室负责人担任指导人，否则由部门负责人担任指导人；两个以上室级领导或两个以上部门领导的，依据职责或协商确定各自所指导的范围 此题为多项选择题。

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• 指导销售价（名词解释)

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