个体发展是从头到脚,由中间到四周进行的,这表明个体发展具有()
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团体咨询与个别咨询都是帮助来访者了解自我,增强自我接纳和自信,促进自我发展,达到自我统合和自我实现的目的。这表明团体咨询和个体咨询的()
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个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程,是个体身心发展的()
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( )是个体对一个问题所达到的全部认识状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
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学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有()。
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机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身。LI,依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。
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个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的,这表明个体发展具有()
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有的儿童在七、八个月就能说出清晰的词,而有的儿童要到两岁或超过两岁才能说出一些简单的字词,这表明个体发展具有()
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身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展,这符合个体身心发展的哪一条规律?()
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学生个体的身心发展是由低级到高级,由量变到质变的过程,这说明学生的身心发展具有()
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身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展,这符合个体身心发展的哪一条规律()
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学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有()。
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个体发展是由头到脚,由中间向四周进行的,这表明个体发展具有()
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德育可以使个体满足自己的需要、愿望,从中体验到满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有()。
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行为主义心理学家提出的“刺激――反应”公式表明他们主张环境决定个体心理的发展,这属于()的观点。
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学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有()
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党的十一届三中全会以前,在农村几乎所有的生产资料都是集体的,在城镇除了部分集体企业之外,其他企业都是国营的,由于不允许个体餐馆存在,出门吃饭只能到国营饭店和集体饭店。这表明()。
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机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。
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印度“狼孩”的事例表明,个体在早期心理发展的某一个短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为( )。
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()是个体对一个问题所达到的全部认识状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
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由中间到四周整幅图像进行判读,下列哪项是识别x射线机的方法()
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海克尔提出“生物发展史可以分为两个相互密切联系的部分,即个体发育和系统发展,也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史,个体发育史是系统发展史的简单而迅速的重演”,这叫做()。
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学前儿童阶段具体可以分为胎儿期、婴儿期和幼儿期。这表明个体发展具有
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个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程,是个体身心发展的( )
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个体顺从传统的要求,符合大家的意见,谋求大家的赞赏和认可,这表明他处于哪个道德发展阶段()