体验在文学活动中有哪些美学功能?
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在文学艺术中的美学意义和价值在于()
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语言文学网络活动是一组围绕语言文学作品开展的相关活动,每一组网络活动都包含了学习作品、理解体验作品、讲述、扩展想象与()
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()是体验美学的倡导者和实践者,所提出的“艺术意境”、“节奏”等概念及理论在80—90年代产生了广泛而重要影响。
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儿童文学在美学特质方面,如何与成人文学相区别。
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在幼儿园,教师常常采用()的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。
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简述体验在文学中的功能。
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概念是知识的细胞,在人们的认识活动中有重要的意义,其功能包括()。
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波兰现象学美学的代表人物英加登非常强调读者的创造作用,认为文学作品只是一种图式化的构造,是一种“()”,在其中包含许多(),因而需要读者在阅读过程中通过其主体的意向性活动来填补。
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美学在诗学中有重要位置。
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传统美学和现代美学的区别在于经验和体验的区别。
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儿童文学的美学特征,主要表现在( )方面。
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人的生活活动对于文学活动的美学意义表现在:生活活动导致人与对象之间的诗意情感关系、 、生活活动导致人的自觉能动的文学创造。
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文学的物化阶段是作家不计其数的心智活动的外化,只需关注内心的体验,不必太在意文字上的训练等“雕虫小技”。
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人的生活活动对文学活动的美学意义可以从三个方面来阐述,它们是:生活活动导致人与对象之间的诗意情感关系,生活活动导致人的自觉能动的文学创造,生活活动使文学成为________。
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【选择题】在非营利组织体验活动中,同学们需要具备如下哪些以便可以换位思考?()
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()即培训人员开展各种培训活动所必须具备的基础性知识,如哲学、美学、文学、音乐、现代科学和技术的一般常识,以及社会科学的理论与观点等。
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()文学流派是一战后在法国兴起的,由达达主义发展而来,在创作内容上,反对逻辑推理的思维活动,推崇潜意识和梦,甚至让文学成为梦幻、潜意识乃至精神错乱的产物。强调梦幻、贬斥理性成为它的美学标志。
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西方的接受美学,是从读者角度分析文学活动的重要流派,它的主要代表人物包括 和 。
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接受美学作为一种文学理论研究模式,将以往的研究从作者、作品转移到了读者身上,读者的想象和体验成为作品意义的一个重要构成部分,作品与以前意义上的文本得以区别开来。()
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读者在遇挫与开释交替出现的精神活动中,体验到文学作品的艺术魅力。()
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民宿除了住宿功能还可以提供各类旅游体验活动。()
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文学批评中有句老话叫“知人论世”,也就是说,论其世,才能知其人其文。接受美学有条重要原则叫“视野融合”,只有读者的期待视野和文学文本相融合时,才谈得上理解和接受,而读者的期待视野因时而异,故讨论作品的接受就不能不牵涉时事变迁。这段文字重在说明()
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