事件取样法是根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程的方法。
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出错率一定是人们置于某一特定事件之重要性的一个函数。人们对一种行为的关心超过另一种。
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实验法是人们利用一定的物质手段(仪器设备),按照特定设计的条件和程序,人为地对研究对象进行控制、模拟或变革,以观察其变化和结果所采用研究方法。
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记录儿童的某种特定行为或事件的完整过程称为()。
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事件取样法是把被研究者在每一时间阶段中的行为,看成是一般通常情况下的一个样本,如果抽取充分多的时段,在这些时间段中所观察到的行为,便可得出规律性的结论。
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根据某些专题研究的特定需要,观察的环境、条件可以人为的进行设计、安排,以更好的体现观察研究的目的。
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运营方根据某种特殊需要,针对某些群体的特殊要求,以吸引或方便他们来乘坐地铁为目的而发行的,赋予特定的使用许可的一种车票,在限定的条件下具有一定的优惠的是()
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在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表,调查者根据观察到的事件或行为,对照表中的各项目逐条检核,并在符合的条目上做出记号并进行评定的是()。
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事件取样法是属于观察研究中的()
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调查人员根据特定的目的,运用科学的方法对社会生活中某一问题或事件进行深入调查,反复研究得出结论,从而写成的书面报告是()
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根据任务观察目的,对作业中特定步骤、方面或作业人员的某些行为和技能水平等进行的观察称为()。
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事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录,并作分析与评价。定点法和追踪法的观察常用事件详录。
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风险指特定情况和特定时期内,某种或某些不利事件所导致损失的可能性,因此,可将风险理解为不利的、不测的或不确定的事件,或理解为“事件”将要发生的概率。
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出现可能危及核动力厂安全的某些特定工况或事件,表明核动力厂安全水平处于()的应急状态称为应急待命。
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实验法是指学生在教师的指导下使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作过程,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。
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观察者事先确定观察目的,选择某种或某类事件作为观察目标,当该类事件一出现时即进行观察记录的方法是()。
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根据一定的教学任务,组织学生到相关的生产现场、生活情景或事件发生的场所,通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式,叫做( )。
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6、 观察过程中,要保持积极的思考和高度的注意,从而揭示特定行为和事件的本质。这反映了观察实施阶段,观察者应该( )?
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演绎法是从个别出发以达到一般性,从一系列特定的观察中发现一种模式,这种模式在一定程度上代表所有给定事件的秩序。()
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评价者事先明确观察行为和事件的类型,等候行为或事件的发生,并做记录,然后进行分析的是()的评价方式。
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在运用事件取样法时,要对所观察的行为有充分了解,知道在何时、何地进行观察,行为发生时,能立刻能辨认。( )
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()是从个别出发以达到一般性,从一系列特定的观察中,发现一种模式,这种模式在一定程度上代表所有给定事件的秩序。
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以特定的事件为取样标准的观察类型是( )。
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2、在实施观察的过程中需要研究者细心观察各种现象并作出一定的记录,包括观察用户、产品、环境、事件、行为和互动过程。
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保险公司通常适用大数法则来评估或预测损失,大数法则认为,特定的事件被观察的次数越多()
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