皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）

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  A . A.主体的动作 B . B.刺激 C . C.强化 D . D.学习

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• 皮亚杰认为心理发展的实质是主体对客体的适应，构成发展的基本过程是（）。

  A . 同化 B . 顺应 C . 平衡 D . 守恒

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• 皮亚杰划分的儿童认知发展的几个阶段是（）。

  A . 感知运动阶段 B . 前运算阶段 C . 具体运算阶段 D . 形式运算阶段

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• 经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳，分别发展了自己的人格发展理论，关于他们的理论，以下描述不正确的是（）

  A . A.阿德勒强调，人是社会性动物，受到社会驱力而不是生物驱力的影响 B . 霍妮认为，社会和文化是人格发展的主要因素 C . 荣格认为，精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展 D . 荣格的理论中，“原型”是个重要的概念 E . 阿德勒认为，摆脱自卑、追求卓越是人性发展的基本驱力

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• 皮亚杰提出儿童认知发展的几个阶段分别是（）

  A . 感知运动阶段 B . 前运算阶段 C . 具体运算阶段 D . 形式运算阶段

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• 皮亚杰认为认识的结构涉及的基本概念有（）.

  A . 图式 B . 同化 C . 顺应 D . 平衡

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• 皮亚杰认为，心理发展的真正原因是（）。

  A . 先天的成熟 B . 后天的经验 C . 社会学习 D . 主体通过动作对客体的适应

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• 皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。

  A . 前运算 B . 形式运算 C . 具体运算 D . 感知运动

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• 皮亚杰认为心理结构的发展涉及（）。

  A . 图式、同化、顺应和平衡 B . 本我、自我和超我 C . 最近发展区 D . 观察学习

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• 皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及（）4个概念。

  A . 图式 B . 同化 C . 调节 D . 转换 E . 平衡

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• 皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）

  A . 图式、成熟、同化、顺应 B . 图式、同化、顺应、平衡 C . 成熟、同化、顺应、平衡 D . 图式、成熟、顺应、平衡

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• 皮亚杰的儿童思维发展结构理论涉及的概念有（　　）。

  A . 图式 B . 同化 C . 调节 D . 平衡 E . 认同

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• 皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。

  A . 成熟 B . 自然经验 C . 社会经验 D . 平衡化

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• 皮亚杰认为心理发展所涉及的几个重要的概念有（）。

  A . 图式 B . 同化 C . 顺应 D . 平衡

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• 贝克理论的几个重要概念是（）。

  A . 规则 B . 程序 C . 共同感受 D . 自动化思维

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• 皮亚杰概括出儿童道德认识发展的几个阶段为（）

  A . 前道德阶段 B . 他律道德阶段 C . 自律道德阶段 D . 后道德阶段 E . 无律道德阶段

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• 维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是（）。

  A . "最近发展区"思想 B . 教学应当在发展的前面 C . 学习和指导的最佳期限 D . 模仿是重要的学习来源

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• 评价作品的几个重要方面分别是？

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• 皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及（)4个概念。A 图式B 同化C 调节D 转换E 平衡

  皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及()4个概念。 A 图式 B 同化 C 调节 D 转换 E 平衡

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• 皮亚杰是瑞士著名的发展心理学家和发展认识论的创始人。他用（）概念来解释这一过程

  A．图式 B．消退 C．同化 D．顺应 E．平衡

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  A．成熟 B．经验 C．社会环境的影响 D．平衡化

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