中小学“双基”教学中的“双基”是指（）

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• 在基础教育中，双基教学是指基本技能和基本能力。

  A . 正确 B . 错误

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• “双基”建设中的“三零”目标，是“（）、（）、零事故现场”。

  A . 零隐患环境 B . 零违章员工 C . 零缺陷设备

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• 教学实践中的“双基”是指（）。

  A . 基本概念和基本理论 B . 基本技能和基本技巧 C . 基础知识和基本技能 D . 基本概念和基本技能

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• “双基双赢合作贷款”“双基”是指（）

  A . 农村基层党组织 B . 基层行社 C . 农村基层合作社 D . 基层村干部

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• 凝胶灯的工作原理是通过紫外线（）激活光敏引发剂中的活性基因，与丙烯酸树脂中的双基通过光合反应催化而固化成型。

  A . B线 B . C线 C . A线 D . A、B、C线

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• 小学的“双基”教学是指（）。

  A . 基础知识，基本技能 B . 基本理论，基本技能 C . 基础知识，基本理论 D . 基础理论，基本原理

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• 数学中的“双基”指的是（）

  A . A、基础知识和基本技能 B . B、基础知识和基本概念 C . C、基础知识和基本公式 D . D、基础知识和基本命题

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• 美术教学中的双基指的是（）

  A . 基本能力、基本水平 B . 基本技能、基本素质 C . 基本能力、基本素质 D . 基本技能、基本知识

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• 凝胶灯的工作原理是通过紫外线A线激活光敏引发剂中的（），与丙烯酸树脂中的双基通过光合反应催化而固化成型。

  A . A、分子结构 B . B、化学成份 C . C、活性基因 D . D、某些成份

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• 小学阶段要注重“双基”的培养，其中，“双基”是指（）和（）

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• “双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。(教育学)

  A . 正确 B . 错误

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• 建立“双基”工作长效机制要按照“四个阶段”、“八个步骤”，推进每一项基础设施达标，其中“四个阶段”、“八个步骤”分别是指？

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• 传统教育中的“双基”是指（）

  A . 基础设施和基础条件 B . 基础研究和基本思路 C . 基础知识和基础技能 D . 基础理论和基础方法

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• 中小学教学中的“双基”是指（)。

  A．A.基础知识基本理论 B．B.基础知识基本技能 C．C.基本理论基本技能 D．D.基础知识基本素质

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• 所谓“双基”是指（）。

  A.基础知识、基础理论 B.基础知识、基础技能 C.基础知识、基本原理 D.基本理论、基本技能

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• 我国基础教育教学理念经历了三个发展阶段，即从重视学生基础知识和基本技能的“双基教学理念”发展到重视发展学生智力的“智能教学理念”，再发展到重视学生________的“素质教育的教学理念”阶段.

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• 北京市安全生产“四化三体系双基”中的“三体系”是指（）

  A．安全生产制度体系、隐患排查治理体系、安全预防控制体系 B．安全生产制度体系、隐患排查治理体系、安全生产预防体系 C．安全生产责任体系、隐患排查治理体系、安全预防控制体系 D．安全生产责任体系、隐患排查治理体系、安全生产预防体系

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• 地理教学大纲和地理课程标准都非常重视双基，双基是指（）

  A．基本资源 B．基本方法 C．基本政策 D．基本知识 E．基本技能

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• 中小学生的‘双基’教学是指（）

  A．基础知识，基本技能 B．基本理论，基本技能 C．基础知识，基本理论 D．基础理论，基本原理

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• 双基教学就是让学生通过大量的变式训练来体验对于不同的形式如何选用不同的方法解题，从而提高数学的演练水准。（)

  A、错误 B、正确

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• 确定教学目的时,一定要写清楚具体传授哪些基础知识和基本技能,达到什么程度,以及通过“双基”教学着重培养什么能力和进行哪些方面的思想教育（）

  是 否

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• 中小学双基教学指（)。

  A．A.基本概念、基本原理 B．B.基础知识、基本技能 C．C.基本理论、基本技巧 D．D.基本原理基本能力

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• “双基”主要是指（）、（）

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• 双基建设中的三零目标，是（）、（）、零事故现场

  A．零隐患环境 B．零违章员工 C．零缺陷设备

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