对2－3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择（）。
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对2岁以下婴幼儿进行肌内注射时，最好选择（）注射，以免损伤坐骨神经
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训练2～3岁幼儿听和说能力，可以指导幼儿练习说完整的句子，学会使用包括（）的句子，如“我要喝水”。
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对幼儿发音有帮助的儿歌是（）。
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（）主张将0——3岁的幼儿送到国家特设机关，由乳母养育，通过摇篮、儿歌等方式施加影响。
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监测生物的选择应遵循以下原则：1.选择对人为胁迫敏感并具有特异性反应的（）；2.选择遗传稳定、对人为胁迫反应个体差异小、发育正常的健康生物；3.选择易于繁殖和管理的常见生物；4.尽量选择既有监测功能又兼有其他功能的生物。
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在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（）并喜欢跟读儿歌、童谣。
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健美锻炼要合理安排锻炼时间，尽量做到饭后1-2小时后再进行练习。
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训练2-3岁婴幼儿听和说能力，可以指导婴幼儿练习说完整的句子，学会使用包括（）的句子，如“我要喝水”。
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在类风湿性关节炎急性期，对固定于夹板中的肢体应鼓励患者在白天每小时进行2～3分钟的肌肉等长收缩练习，防止肌肉萎缩。（）
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1.5-----3岁是婴幼儿练习儿歌或歌谣的最佳年龄。
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与同级沟通，我们要注意做到以下哪几项（） （1）有诚意； （2）有所选择，分清轻重； （3）尽量坚持能自己做的事情自己做； （4）要对同事的帮忙给予足够的回报。
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选择与改编2～3岁幼儿听和说游戏，可以采用（）的形式，边指图片边练习说话。
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对2－3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择()。
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宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积扱作用，宋老师的做法体现的师德规范是（ ）。
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创编步骤分为：1.准备工作2.文字与说明3.制定方案4.选择音乐与编排动作5.练习与调整
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2＋3＝5的计算，幼儿虽然可以进行，但实际上他们在计算的时候并非对抽象数字进行分析综合，而是依靠头脑中再现的事物表象，如2个苹果加上3个苹果，或者2个手指加上3个手指，再数数结果是5个苹果或手指才算出结果的。这体现了幼儿思维（）的特点。
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对2－3岁幼儿进行儿歌练习的音节数量最好控制在3个音节。（)
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每周需完成作业1+作业2! 每周需完成作业1+作业2!! 每周需完成作业1+作业2!!! 作业1: 练习类:每周上传1组练习视频—“Tabata”身体素质练习（）所有同学选择完成“进阶练习”动作 3 、如发现重复提交同一视频、使用他人视频顶替等弄虚作假的情况,后果自负 4 、练习是请穿合宜的服饰,拖鞋、睡衣等请避免
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对2岁以下的婴幼儿进行胸外心脏按压时，每分钟100次，压下的深度为2.5－3.5cm，1次呼吸配合3次按压。（)
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选择与改编2~3岁婴幼儿听和说游戏，可以采用（）的形式，边指图片边练习说话
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（)婴儿的有声读物以悦耳的音乐、简短的配乐儿歌、歌曲为主，让婴幼儿获得练习听音和发音的机会。
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3、幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫
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从教学视频中，选取3个体能练习动作进行视频拍摄，上传到单元作业中。 视频要尽量清晰，动作要标准。
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1、作业内容：完成植物单体的线稿练习，包括：1. 四季桂 2. 大榕树 3. 小榕树 4. 芭蕉 5. 海南苏铁 6. 海芋 7. 鸡蛋花 8. 龙柏 9.文殊兰 10.小桂树 11. 朱蕉 12. 竹子 13. 棕榈树 作业要求：A3尺寸、徒手作图、尽量使用针管笔起稿
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