按照对社会的作用性质可将群体分为积极群体和消极群体。
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群体内部成员共同的认知和情绪状态，有消极和积极之分。其作用在于能够影响成员的心境，进而影响群体的工作效率，这种称为（）
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按照群体内成员相互作用的目的和性质，可以把群体分为（）。
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按非正式群体的群体作用性质划分它可分为（）
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根据维系群体成员的纽带的性质不同，社会群体可分为（）
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舆论对个人、群体和社会的积极影响主要是具有（）、（）和协调作用。
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根据群体内人际关系发生的缘由及其性质，社会群体可分为血缘群体、地缘群体、业缘群体与姻缘群体
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以非正式群体的性质为依据，可以把非正式群体分为积极型、（）、消极型和破坏型四类
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以社会救助为（）层、社会保险为（）层，积极构建以企业（职业）年金等补充社会保险和商业保险为补充层的多层次社会保障体系，进一步突出对弱势群体的保障和救助功能，保障其生存质量和健康水平，提供弱势群体发展的必要基础。
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在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质，会使人对某些群体的成员产生（）。
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对群体绩效起积极作用的角色是任务角色和（）
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非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。
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从众行为的特点包括（）。 ①引起从众行为的群体压力既可以是真实的，也可以是想象的 ②个体对群体压力的感知既可以是有意识的，也可以是无意识的 ③从众行为虽非本意，但却是个体自愿的行为 ④从众行为对个体来说是消极的 ⑤从众行为对群体来说是积极的
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按成员对群体的心理归属差异，社会群体可分为内群体和外群体。
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根绝决策的（）构成，可将决策分为个人决策和群体决策
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从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为（）。
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非正式群体对个体的影响是积极的、还是消极的，主要取决于非正式群体的__________以及与正式群体的目标一致程度。
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按照群体内各种相互作用的目的和性质等不同，可以把群体分为（）
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◑以非正式群体的性质为依据，可以把非正式群体分为积极型、( )、消极型 和破坏型四类。◑A.情感型◑B.规范型◑C.活动型◑D.中间型
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群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（)。A．极大的影响B．不大的影响C．积极的影响D．消极
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船上的非正式群体的消极作用主要表现在__。①易产生帮派和小圈子;②当与正式群体的目标、任务和要求相互矛盾时，可能会妨碍正式群体决策的顺利执行;③易传播小道消息，给正式群体各项工作带来困难;④可使船舶或部门改变领导观念，矫正管理措施，因而对正式群体产生制衡作用（）
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大众传媒积极的影响包括提供信息帮助个人和群体了解情况、作出判断、满足要求或实现目标;消极的影响包括通过信息传递不恰当的价值观念和行为模式，对受众进行误导。（)
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