学习需要分析的步骤?
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试述肯普等人提出的关于学习需要分析过程的4个步骤。
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在进行探究性学习的时候,需要遵循一定的步骤和顺序,在教师分配选题之后,小组负责人组织全组一起制定方案,然后搜集获取信息进行梳理分析、形成结果,最后()。
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在前端分析中分析学生的学习需要很重要,那么学习需要指的是()
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在进行教学之前,需要对学习者进行分析。下面属于学习者分析内容的一项是()。
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学习需要是指学习者目前的学习状态和所期望达到的状态之间的差距。分析学习需要有内部参照需要分析法和外部参照需要分析法。以下方法中不属于内部参照需要分析法的是()。
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学习需要分析是教学设计过程的基础,教师在进行学习需要分析时应注意()。
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在进行教案设计前,教师要进行学习需要分析,学习需要指的应该是()。
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学习需要分析是前端分析中的一个重要环节,其中”学习需要”指的是()
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教学设计的前期分析主要包括:学习需要分析、学习内容分析、()。
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教学前期分析是教学设计的一个重要步骤,教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。
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分析学习需要的基本方法有内部参照需要分析和外部参照需要分析法,两者的主要区别在于目标不同。
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“学习需要分析”是教学设计的前端分析中必不可少的内容之一,下面对“学习需要分析”的理解正确的一项是()
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学习者特征分析的目的主要是了解对教学设计产生重要影响的学习者特征,为后续的教学系统设计步骤提供依据,通过学习者分析可以做到()。
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多选题 学习需要分析包括() A 学习内容分析 B 学习方法分析 C 学生身心发展水平分析 D 学习者特征分析
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