日本《教育基本法》、《学校教育法》颁布在（）
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民国初期的学校管理，基本上遵循教育部颁布的规定，结合学校的具体情况制定管理办法，其中，学生考试成绩分为四级，而考试种类分别为（）。
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1926年日本文部省制定了（），规定幼儿园教育为学校教育中的一环，首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置。
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中国近代教育史上第一部由国家颁布并在全国实行的学校系统是（）
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1947年3月31日日本国会颁布的教育法有（）
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戴高乐政府在1959年连续颁布两项教育法令，即（）、《国家与私人学校关系法案》，特别是前者，至今仍是法国教育制度的法律基础。
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日本明治维新前中等性质的教育主要在哪些学校进行（）
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日本在1872年颁布（），成为其现代教育的开端。
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（）在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。
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1886年《小学校令》的颁布，大大的促进了近代日本初等教育的普及，但此时的4年初等义务教育的普及是征收学费的，但知道1900年，当日本政府获得中国清政府的（）亿两白银的巨额赔款后，诼开始实施免费义务教育。
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在（）中，梁启超模仿日本的学校教育制度，提出了建立中国近代学校教育系统的构想。
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日本在青岛大力推行奴化教育，各学校都规定必须学习日语。
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在教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当（）。”
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（）是日本教育史上第一个新学制，在确立教育领导体制的基础上，建立了全国的学校教育体制。
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1918年10月苏联颁布的《统一劳动学校规程》、《统一劳动学校基本原则》规定免费的、公共的学前教育应当从幼儿出生之时开始。
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（）末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂，西学逐渐成为学校教育的主要内容
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在日本，进行职业技术教育的学校除初中、高中外，还有（）。
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1872年，日本颁布的近代第一个教育改革法令为（）
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日本1947年颁布的（）规定了教育系统的基本目标。
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日本在1872年颁布（），成为现代教育的开端。
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1879年，日本废除了1872年法令并参照美国的教育改革经验，又颁布了（），这是日本第二次建立国民教育制度的尝试。
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1947年日本颁布的《学校教育法》将幼儿园分为()。
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1995年颁布的《中华人民共和国教育法》规定了我国学校教育制度从低到高的基本组成，它们是()。
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1947年日本颁布了《学校教育法》。《学校教育法》是对学校教育制度作最系统规定的法律，是《教育基本法》的具体化。其主要内容有()。
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1904年（)的颁布，标志着中国近代学校教育制度的开始，它在中国教育发展是上的地位和作用重大。
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