什么是课程结构的主体，是培养人才的主要依据（）
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体现人才培养规格的基本要求，又是学校组织教学工作的主要依据的是（）
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征信教育是征信行业发展的需要，是信息主体权益保护的需要，是培养征信人才的需要，是全社会树立诚信意识和传播征信文化的需要。
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以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校是（），该类高等学校也通过开设与大学一、二年级相同的普通教育课程与大学同年级课程相衔接。
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经验课程旨在培养丰富的具有个性的主体。儿童的（）、（）、（）是课程的基本内容。
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课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。(教育学)
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课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。
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广义的专业是指教育结构培养专门人才的学业分类。
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河海大学秉承近百年的办学优良传统和经验，坚持“致高、致用、致远”的教育理念，以水利为特色，以社会需求为导向，形成了理论教学、实践教学和科学研究三元结合的人才培养模式，通过不断优化整合课程结构，构建什么样的平台，培养多规格高素质复合型人才？
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体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
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对于职业教育培养目标的定位有影响的理论主要有（）、人才结构模型理论及职业分析理论。
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课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。
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教育结构主要是指教育的层次结构和（）结构，它决定着教育所培养的各种规格人才的比例。
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考虑到学生的兴趣和个性差异而设计的，具有选择性、多样性。学生可以根据自己的需要和兴趣决定是否学习，有利于培养学生的兴趣特长，促进人才成长的课程是（）。
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常州校区在探索课程体系和实践教学改革人才培养模式方面走在了全国高校的前列，所实施的教学模式突出理论与实践相结合、突出创新能力的培养、突出“产学研”相结合，请问这个模式的名称是什么？
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宁波大学以（）“实事求是、经世致用”的治学精神为校训，全面实施了基于“平台+模块”课程结构体系的人才培养模式改革，并成为学校的办学特色之一。
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高校人才培养和教学工作的主要依据是（）。
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孔子主要是培养什么样的人才（）？
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（）是高技能人才培养的主体。
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1、音乐学专业主要培养什么样的人才？
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《武经七书》是北宋以后军事人才培养的必修课程，其中不包括
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什么样的人才是孔子主要培养的?()
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课程是人才培养的基本单元，是建设高水平本科教育、培养一流人才的“四梁八柱”。（ ）
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学习本课程最主要的目标是培养同学“选择材料、选择结构、选择加工方法”的能力。
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体育（）是人才规划的依据，而人才规划又是人才培养和使用的前提。