下列选项中，不是体育保健课学生要克服心理障碍是（）
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以下选项中，要重视对学生心理品质的培养、配合学校心理辅导工作的主要是（）
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下列选项中不是体育保健课知识基础的学科是（）
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学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理为主和（）
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下列选项中，哪种做法可以有效克服寄托心理？（）
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在文言文总结课上，教师指导学生归纳“故”的意义，下列选项中的释义不正确的是（）。
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合理宣泄是心理保健的主要途径，下列选项中全都是常见的合理宣泄方法的一项是（）
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大学生开保健养生课（）。
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北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看，“民族体育”课属于（）。
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《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（）顺序发出队列口令。
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下列选项中有关心理保健的说法正确的一项是（）
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下列不属于学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求的是（）。
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在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（）。
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学生通过参与体育运动，克服不利因素和消极情绪，从而获得战胜困难的信心和力量，是属于提高社会适应能力中的（）
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下列选项中，最能体现出学生体育学习过程中主体性的是( )。
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在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（）
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在上体育课时，老师都会要求学生做一些热身运动，这是因为这些活动可以（） ①调节心理 ②提高内脏器官的机能水平 ③克服肌组织的粘滞性 ④有利于学习
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下列选项中，不是体育健康课应遵循的体育锻炼原则的是（）
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听力课要注意创造语境，培养学生的语感，减少学生对目的语的心理距离。
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下列哪一个选项不是体育运动影响人的心理健康的因素?()
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实验探究课上，教师一定要通过展示自己设计实验的思维过程（不是答案），根据学生反馈的情况，通过（）让学生明白如何明确实验目的。
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课外体育活动是指课前、课间、课后 在校内进行的，以全体学生为对象，以保健操，健身活动为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。()
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《体育与保健》课开始上课整队中，老师（或体育委员）一般按（）顺序发出队列口令