关于牵连关系的客观说不包括下列观点中的（）。

相似题目

• 甲说，输油泵的供油量可以自动调整，乙说不可以，你认为以上观点（）。

  A . 甲正确 B . 乙正确 C . 甲乙都正确 D . 甲乙都不正确

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• 下列关于组织含义的观点中，其对应关系正确的是（）

  A . 结构论：古典管理学派 B . 结构论：系统学派 C . 系统论：系统学派 D . 行为论：人际关系学派 E . 行为论：人力资源学派

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• 下列关于牵连犯的说法中错误的是（）。

  A . 牵连犯必须是出于一个犯罪目的 B . 牵连犯必须是行为人实施了数个犯罪行为 C . 牵连犯是在目的行为或者原因行为触犯了一个罪名的情况下，手段行为或者结果行为又触犯了另一个罪名 D . 牵连犯是实质的一罪，所以不实行数罪并罚

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• 下列关于牵连犯说法错误的是（）。

  A . 行为人实施了数行为 B . 出于多个犯罪目的 C . 刑法总则没有明文规定牵连犯的概念 D . 刑法理论对牵连犯的概念与处罚原则还没有形成一致认识

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• 关于法律与自由的关系，下列观点是错误的（）。

  A . 自由是法律的价值 B . 法律与自由是统一的 C . 法律与自由是对立的 D . 法律是自由的保障

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• 关于轨道，下列说不正确的是（）。

  A . 轨道是指连接价格高点和低点的两条线，形成上下两条的通道 B . 轨道分为上升趋势轨道和下降趋势轨道 C . 在上升趋势线之上的两个低点间的短期高点间，画一条与上升趋势线平行的虚线，就形成了上升轨道 D . 在下降趋势线之上的两个高点间的短期低点间，画一条与下降趋势线平行的虚线，就形成了下降轨道

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• 关于课程论与教学论的关系，国外学者有四种观点，不包括下列的（）。

  A . 二元独立模式 B . 相互交叉模式 C . 完全重合模式 D . 二元互联模式

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• 违法行为的发生不是由行为者自由的意志，而是由客观条件决定的，因而只能根据行为人行的环境和行为的社会危害性来确定法律责任的有无和重轻。此种观点属于下列选项中的哪一种理论？（）

  A . 规范责任论 B . 历史责任论 C . 环境责任论 D . 社会责任论

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• 下面是一些关于应对气候变化的观点，您是同意、比较同意、说不清、不太同意还是不同意。上面的量表形式是（）。

  A . 评比量表 B . 瑟斯顿量表 C . 李克特量表 D . 语义差异量表

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• 唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。唯物辩证法包括客观辩证法和主观辩证法，客观辩证法和主观辩证法的关系是（）。

  A . 前者是唯物辩证法，后者是唯心辩证法 B . 前者是后者的对象，后者是对前者的反映 C . 前者的内容是客观的，后者的内容是主观的 D . 二者的内容是客观的，后者的形式是主观的

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• 下列关于前瞻性思维与事物的客观规律之间的关系正确的是？（）

  A . 前瞻性思维是光怪陆离不切实际的胡思乱想 B . 前瞻性思维取决于识别规律的能力 C . 规律是客观存在的，能否找到规律，关键在于对事物的深刻认识 D . 进行前瞻性思维的时候并一定严格遵循了客观事物运动变化发展的固有规律

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• 牵连犯的表现之一为方法行为和结果行为的牵连关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列关于人地关系的看法，属于和谐论观点的是（）。

  A . 在人地关系中，人通过文化对地理环境起作用 B . 人们对地理环境的态度源于人们的环境感知 C . 人类应该顺应自然规律，充分合理地利用地理环境 D . 人们可以通过发展文化来保持对自然环境和环境变化的长期适应

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• 关于牵连关系的客观说不包括下列观点中的（）。

  A、必须处于同一个犯罪目的 B、存在手段和目的联系 C、存在原因和结果的联系 D、客观的联系

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• “美在心与物的关系上面”体现了“美是主客观统一”的典型观点。（）

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• 下列观点中，（）不属于关于牵连关系的客观说。

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• 下列关于发挥主观能动性和尊重客观规律的关系表述正确的有( )

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• 违法行为的发生不是由行为者自由的意志，而是由客观条件决定的，因而只能根据行为人行为的环境和行为的社会危害性来确定法律责任的有无和重轻。此种观点属于下列选项中的哪一种理论？（）。

  A．规范责任论 B．历史责任论 C．环境责任论 D．社会责任论

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• 关于学校管理客体的基本内容，有几种认识，其中“四因素”说不包括（)。

  A．人 B．财 C．物 D．信息

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• 下列关于"道德行为动机与效果之间关系"的观点，正确是

  A、好的行为动机必然会引起好的行为效果 B、不同的行为动机必然会引起不同的行为效果 C、不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的 D、相同的行为动机可能引起不同的行为效果 E、好的行为必然导致好的结果

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• 关于Java中的多态,以下说不正确的为（）

  A．多态不仅可以减少代码量，还可以提高代码的可扩展性和可维护性 B．把父类的引用指向子类的对象，称为向下转型，自动进行类型转换 C．多态是指同一个实现接口，使用不同的实例而执行不同的操作 D．继承是多态的基础，没有继承就没有多态

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• 下列关于同伴关系的描述中，错误的观点有（）

  A．婴儿在3、4个月时就对同伴发生兴趣。最初的行为是注视和触摸 B．安全依恋的儿童，在与同伴互动的过程中，更容易表现出自如与大胆 C．游戏是幼儿与同伴互动的次要方式 D．1岁儿童开始使用言语来影响和谈论同伴的行为 E．同伴关系是年龄相同或相近的儿童,由某种共同活动引发并在活动中体现出相互协作的关系

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• 下列关于师生关系的认识，相对科学合理的观点是（)。

  A．师生在教育内容的教学上构成接受关系 B．学生应当成为教育过程的中心 C．师生在人格上是民主平等的关系 D．师生在社会道德上是相互促进的关系

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• 22、下列各项,关于主观能动性和客观规律性的关系,表述正确的是

  A．尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 B．充分发挥主观能动性,才能正确认识和利用客观规律 C．从实际出发是正确发挥人的主观能动性的前提 D．实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径 E．正确发挥人的主观能动性,需要依赖物质条件和手段

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